故事贩卖机

第一个故事，很多人都忽视掉了结尾。

以为鸡汤（毒品）泡面真的已经结束了吗？

NO！

只不过换成了鸡汤啤酒！

结局女主依然口无遮拦，男主当场也很生气要发飙，不过喝了一口啤酒，马上360度大转弯对女主表示真爱。

鸡汤泡面与鸡汤啤酒其实都一样，换汤不换药，现状依旧没有停止，只是换了种形式继续下去。

第二个故事不知道是我没看懂还是故事本身没有交代清楚？

死去女主的姐姐最后说：“你现在终于可以跟他永远在一起了！

”所以男主最后是死了？

还是永远都出不去了？

另外男主最后在电梯里笑是什么意思？

虽然循环有点莫名其妙，不过作为国产恐怖片，质量还是不错的，至少比起那些国产“鬼”片好很多。

第三个故事走的是感人路线，很好理解，没有什么好说的，男主的内脏最后应该是恢复了吧？

第四个故事，是四个故事中寓意最深远的。

开始小男孩回答老师的问题时，我就想给这个小男孩点一个大大的赞，思维新奇，考虑周全，说的有条有理，最后还不失幽默，有点小明滚出去的味道。

然而女老师却极为否定小男孩的答案，并还让顺从她的同学都变成兔子，看到这我就有点忍不住了，既然你觉得兔子是优秀的代表，那你怎么不变成兔子呢？

你怎么不让那些家长都变成兔子呢？

虽然兔子很可爱，但让人变成兔子实在是难以接受。

不过还好小男孩一直坚持着自己的看法，始终不屈服“统治阶级”！

然而在趋势发展之下，小男孩也不得不“顺势而为”，带上了兔子面具！

不得不为小男孩的机智点赞，这个故事我个人认为除了涉及到教育问题，家庭与学校之间的争论，还有社会问题，政治问题。

每当一个新政策提出，就会有无数人响应。

这些人之中，有兴奋的，有自愿的，也有无奈的，被逼迫的。

大势所趋，顺则昌逆则亡。

当然，往小了说，这只是一个有关教育孩子的故事，故事中学校家长的做法是不对的，也许在大人眼中是为了让孩子更优秀，不过。。。

不过是我我也不想变成怪物。。

每个故事的开头结尾都有小女孩来介绍总结，还是挺喜欢这一点的。

四个故事完全独立，互不影响。

每个故事的立意也很容易理解。

第一个是《鸡汤泡面》，用极其夸张的手法讽刺了当代很多网络鸡汤文打着鼓舞人心的喙头干着强行洗脑的勾当，实际上害了一批心智还未成熟，还无法辨别毒鸡汤还是真鸡汤的人。

其实我把这部当成了搞笑片来看...哈哈哈然后第二个故事觉得太吓人，没看...第三个就是一个关于爱要及时说出口的故事，有点无厘头...但是很好懂第四个推荐！

《驯兔记》，表示演技都很棒，无论是小孩子还是家长，或是那个为了以后全兔班声嘶力竭奋斗的班主任...当怪物越来越多时，真的人类也就变成了怪物。

人们总是想同化自己身边的人，每个人都长成了一样的模样，没有个性，尤其是心智未全的孩子们更容易被同化，成为老师家长眼中乖乖的兔子🐰而无论你选择被不被同化，你迟早也会过上带着面具生活的日子来掩饰自己的与众不同。

你以为这是童话，殊不知第二天醒过来还是那个面具，岿然不动的摆在你的床头。

四个小剧情各个饱满令人警醒！

第一个故事有点模仿世界奇妙物语之倦怠期特效药，用一种自我麻醉的心理去看待事物，抛去了自己的主观意识，对事物没有自己的看法很容易陷入一些鸡汤陷阱里去。

第二个故事有一点恐怖游轮的感觉，但是收尾的剧情比恐怖游轮差了许多，不过也算是一部颇具中国味道的悬疑类小电影了，第三个故事有点像时空线索，但是整体的格局没有那么大，还是一句话颇具中国味道的特色电影。

至于第四个小故事，不用讲大家都知道是一代童话大王郑渊洁先生的文章改编的，这个小故事跟三傻大闹宝莱坞有异曲同工之妙，但是同样的一点就是格局差了一点，但是不影响。

整体一部电影下来给人感觉非常好，虽说多数属于模仿，但是也抓到了精髓，作为一部网络电影来说是难得的好电影，另外插一句题外话（其实曹云金当初离开郭德纲是对的，也并非有欺师灭祖一说，无非是想走属于自己的发展道路罢了，作为老师更多的应该是祝贺，而不是一味的打压，其实上部曹云金参演的龙之战就很不错，当然更多的是佩奇老师演出来的冯子材的大将之风，不过小金子在整部电影里面的表现也是可圈可点，我相信如果他当初没有离开郭德纲的话拍出来的估计也就是祖宗十八代，欢乐喜剧人之类的作品了吧！

）给打满分的原因更多的是鼓励吧！

希望有更多这种优秀的导演涌现出来，同时也希望能摆脱模仿的套路，走出自己的道路！

加油！

小时候酷爱童话，格林安徒生，还有一本超级厚的托尔斯泰，乐此不疲，自然也少不了郑渊洁。

可惜年代有些久远，故事基本没有一个能够记得，但看到《驯兔记》里的“皮皮鲁”“鲁西西”这些名字的时候，还是有一些亲切感的。

驯兔记的故事不长，却压得观众和小主人公皮皮鲁喘不过气来。

即使故事的最后，客串出场的郑渊洁安慰皮皮鲁说，孩子，没关系，这只是一个童话。

观众却仍久久不能释怀。

因为我们不能确信，这真的只是一个童话吗？

如果我们也期盼孩子们温柔，顺从，不调皮捣蛋，不惹事生非；如果我们试图打断过孩子的天马行空，校正以“标准答案”；如果我们心底深处也认为变成兔子是存活于这个充满无可奈何世界上最好的前路。

那么驯兔记的故事，其实不可避免的每天都在发生。

然后呢？

叛逆的个性终被磨砺成温顺的兔子，渐渐地，适应了这个丛林的所有规则，变成了自己曾经最为讨厌的样子。

想要逃脱这样的命运，也许唯有像皮皮鲁一样，带上假的兔头头套生活，孤身一人时才可以把头套摘下。

带上了头套，虽然没有没有变成真正的兔子，可是隐藏在面具下面的那个人，还是那个自己想要保护着不被侵蚀的自己吗？

睡着的时候，桌角的兔头套眨了眨眼睛，它好像在笑。

第一个故事讲的是鸡汤。

当下社会，每个人的压力都很大，被压的喘不过气来。

这时候一碗浓浓的鸡汤，血槽一下子就满了，心情好好。

这其中也不乏一些毒鸡汤，对心智尚未成熟的人，造成了巨大的危害。

打压抑制作用微乎其微。

鸡汤泡面没有了，还有啤酒鸡汤做自己，只是换了种形式，换了批受众，鸡汤还会存在，因为有人需要。

第二个故事都说很恐怖，没那么大的害怕，自己吓自己。

自古色字头上一把刀，最近的东子新闻就让人唏嘘。

就像小姑娘说的，不要随便给陌生人开门，管好自己的欲望。

第三个故事讲爱情。

喜欢一个女生不敢表白，喜欢一个男生等着他表白。

这就是一个死循环，如果没有意外，他们不会有结果。

意外发生了，故事圆满了。

不过我觉得定一和妹妹挺不错，😄。

第四个故事原先以为是驯化，后来觉得奴化更合适一些。

老师把人都变成了乖巧懂事的兔子，兔子多了正常的人类就不正常了。

皮皮鲁在回答怎么捡皮球时思维严谨，逻辑清晰，不由让人拍手称快。

可在唯一标准答案之下，这些就是错的。

皮皮鲁不愿意被驯化，可在老师女儿面前，心生愧疚，学会了伪装，带上了面具。

作者对这种教育模式是抵抗的，彻底批判的，可真的没有优点了么？

郑渊洁最后对皮皮鲁说，这只是一个童话故事。

童话故事都有寓意，这个故事的寓意是什么呢？

鸡汤泡面即使过错是他的，业障也一定是自己的。

难道我们就没有过错吗？

我们就可以满足别人的一切需求吗？

不要总想着改变别人，不如改变自己的心态（圣母玛利亚哈哈）从嘴欠，变成圣母（不要嘴欠，要隐忍，什么事情先想是自己的问题，要包容别人的所有错误），再变回做真实的自己，而“做自己”就跟“圣母”一样背后有道光，同样都是极端，两样都被批判。

故事告诉我们…（恶趣味）驯兔记老师会不正确吗？

老师知识那么渊博丰富，老师会说错吗？

老师每天这么辛苦，站这么长时间，我们应该听老师的话，不应该顶撞老师。

（把老师置那么极端？

）我们把孩子交给学校，是基于对学校的信任。

但一出问题动不动就说是家庭教育的问题，可是作为老师你就永远正确吗？

最后皮皮鲁选择带上兔子头套，是希望老师能多陪陪自己的女儿，而身边的所有人都开心了，唯独他自己不开心。

“孩子，这只是童话”，但梦醒来时墙角下赫然就是个兔子头套。

鬼打墙以及（器）官能许愿真的看的我尴尬了，不要劈腿？

还有没了器官许愿帮助人器官能恢复，最后却没来得及恢复？

什么莫名其妙的情节，别大杂烩，一个鲜明的主题好过故事会，而且你这俩故事烂大街了别凑数，如果不是另两个讲的还有点意思。

因为驯兔记看了这部电影，不得不说驯兔记真的很有意思。

故事一：心灵鸡汤（泡面和啤酒）自我欺骗始终存在、婚姻少不了妥协、不断降低底线迟早走向毁灭、爱情里总有个人会更辛苦一点、如果靠虚假的借口欺骗自己生活能进行多久？

故事二：鬼打墙色字头上一把刀、心中有鬼的人才会被鬼骗、别随便给陌生人开门（包括心门），进来的人多了，太拥挤会出事。

故事三：美好的故事爱要勇敢说出来、啊，超能力是因为拥有爱人的能力、看吧，当我们想做好事的时候，我们可以变成超人。

故事四：对教育的讽刺故事讽刺了流水线生产化的教育，鼓励发扬孩子的个性。

看评论（包括弹幕）有很多人说，不想把孩子送学校了。

还有人说郑渊洁的孩子就没去学校，要效仿他。

确实，可以选择不去学校读书，只是普通人并不能轻易承受不去学校的成本。

因为，想自己把孩子教育好，需要投入比如学校学习更多的精力。

至于批评学校教育全是糟粕，看不到一点儿好的人。

我想说，家庭教育比学校教育更重要！

别甩锅了！

学校教育只是辅助罢了，健全之人格的形成，更有赖于好的家庭环境。

以中国目前的的教育体系来说，确实存在一定的驯化孩子的现象，但孩子的天性，是不会轻易被学校纪律所压制的，每个人在面对当下的情况都有自己的应对策略。

更加丰富的课程、更多自由表达的机会，现在的孩子比曾经的我们接受的教育更加自由而充满想象力。

但是现在的家长跟以前的家长又是有所不同的，小时候经常被老师打，家长还说打得好，而现在的老师对学生说重话都害怕。

不乏有败类老师，但随着网络的发达和社会的透明化，老师的要求变得越来越高。

经常看见有人说，现在的老师素质要不得，我就想笑。

只是现在爆出来的新闻越来越多罢了，为什么要对这个群体如此仇视？

我们应该看到不足的地方，也不要否认好的地方。

其实学校相当于一个小型社会，会有一定的社会评价，相当于给孩子一个适应社会的过度机会。

而群体生活，为了不打扰别人，势必需要一定的规矩。

就像我们每个人都会被法律约束一样。

更和谐的相处，源自于遵守公约下的平静。

动物世界没有约束天性，那会不会有人觉得弱肉强食太过血腥残忍呢？

现如今人们的精神追求越来越高了，以至于对教育的要求也越来越高。

我们抛弃极端的批判后，确实应该看到约束天性的不足。

在保留某些必要的规则后，别忘了发扬个性，这是一个漫长而艰难的过程。

最后，谁不是戴着镣铐跳舞呢？

活着就会戴上面具，但面具背后允许存在自由的灵魂，只是它可能会很孤独……毕竟，每个人都是一座孤岛。

啊，说了些乱七八糟的话，想到哪儿写到哪儿的。

《故事贩卖机》这样的结构方式，之前也接触过不少，香港很早以前也尝试过。

何况今天看到郑渊洁的《驯兔记》，虽然感觉讽刺味道和说教味道都很浓，但现实世界依然如此。

学校教育只能像工厂那样，因为在一种评估体系下，能够制造出来的只能是一种产品。

社会也只能是去适应，而不是去改造，改造社会向来是经历一段时间，一群人共同努力的结果（创造时代的英雄，要么是恰好是某个落后时代的终结者，要么恰好是某个时代的肇起人）。

当然教育的前途，要么就是AI式的私塾教育，也就是说通过人工智能分析，由人工智能来给孩子提供量身定制的教育；要么就是多元教育，反正人类的工作类型也不多，人类的兴趣爱好也有限，所以就学校分工更明确（从层次到类型），这样就可以提供“多元化”产品了。

至于里面的恐怖片《鬼打墙》，姐姐为自杀的妹妹，向渣男下手，制造“鬼旅馆”的故事，感觉不新颖也不合理。

《官能许愿》把一个爱情故事，说得再怎么离奇也是不怎么样。

《鸡汤泡面》比较有趣。

但是有趣的倒不是“鸡汤说教”或者“反鸡汤的鸡汤说教”。

而是商家决定一切，这个时代我们的信息都被控制了，所以我们的兴趣也被左右了，然后我们买着不一定对的，但却肯定符合商家利益的东西。

这才是要点。

18.7.10 M

无论从结构还是影片风格，甚至剧情来看。

故事贩售机的模式都是借鉴了日本的世界奇妙物语。

一个类似于主持人的存在串起了几个单元小故事。

但是由于缺少魔幻影片的基因，以及过度的急于求成，本片给我的完全是画虎类犬的山寨感。

每一部世界奇妙物语的模式是每一期的几个故事都会围绕着一个设定好的主题，故事的类型包括惊悚、恐怖、科幻、喜剧、暖心、奇幻、超现实等等类型不一而足。

而每一个故事讲完之后，墨镜叔森田一义都会借着故事的余温，通过一两句发人深思的话，揭示一下这个故事与主题的关系，启迪观众的一些小小感悟。

奇妙物语28年以来的模式大致如此。

比照一下，故事贩售机的模式山寨感很强。

基本模式一样，但是无主题，由一个小女孩在很渗人的环境中串场。

每一个故事结束后，小女孩也会说几句话，但谈不上是对于剧情的深度解读，而是儿童世界中对于故事的粗糙理解，这种与原版诡异的反差并未给观众带来什么新奇的而感觉，反而有一种惊悚和恐怖感。

第一个泡面的故事，抛开魔幻而且稍微有点扯的剧情，影片的价值观还好。

但内涵表现方式却很粗糙。

鸡汤泡面的隐喻实在太明显了。

主题也很混乱，看完之后我不明白他想说的是鸡汤有毒不能轻信？

还是做一个率性的自己？

此外，最后的结局是一个完美结局，对于陷入困境的女主算是一个小小的反转，但是这个反转太过僵化，实在不清楚剧情反转的动力到底在哪？

（新郎到底是怎么想的？

） 第二个电梯的故事主打悬疑，但是剧情有重大的硬伤。

剧情的结尾揭示了宿舍管理员才是始作俑者。

为了替妹妹复仇而报复男主，但是男主遭遇到的种种异象已经完全超越了人类阴谋的局限。

我就想知道，抱娃娃美女、烟鬼还有猥琐服务生的反复出现是怎么回事儿，女主在房间平白无故的消失又是什么原因，复仇的计划和方案又是怎么样的？

感觉整个故事是为吓人而吓人，没有丝毫的逻辑。

第三个故事很明显参考了世界奇妙物语的明日公园。

而且主创还给男主增加了一个牺牲器官达成心愿的能力。

男主一次次的牺牲器官回到过去，一次次的挽救不了女主的生命。

我觉得这已经不能用扯淡来形容了，既然能牺牲器官回到过去，为什么不能牺牲器官让女友复生啊？

这两件事情的难度应该是一样大的把。

这个故事算是对原版的一个拙劣模仿。

第四个故事出自郑渊洁大师的手笔，原著的基础很扎实，本片的还原度比较高，而且通过营造男主的梦境，也制造了一种相对比较诡异的气氛（与郑渊洁童话的气质比较相似），算是本系列当中比较成功的作品。

两位小演员的表演灵气相对不足，跟我心中皮皮鲁的形象有点大相径庭，而饰演班主任的老师，又有点用力过猛，算是本片小小的败笔 算是给奇幻类电影开了个好头，但是大部分的内容制作比较粗糙。

奇幻影片讲究的是编剧对于剧情的极强控制，加入的奇幻元素让人惊艳但又不至于对剧情产生颠覆的作用。

与现实交相呼应而又能激发观众心里的共鸣。

我希望看到更好的奇幻国产剧

4个故事里，即便是口碑最好的驯兔记，也没能突破原作的藩篱，我个人评价是不如花同样的时间去翻一遍原著，里面有很多改编略过的精彩细节：兔子学生三瓣嘴，打小报告特别利索；红眼睛，盯同学盯得可紧了；耳朵长，最善于听墙角探隐私；还有梁果变兔子时先变了一只耳朵，老师激动得把全班兔子都叫过来给他加油鼓劲，结果把长耳朵吓得又缩回去了，老师懊恼极了，她怎么忘了兔子的优点就是胆子小哇……所以说，单纯作为一种艺术表现形式的转换，驯兔记是合格的，但要说出彩，青出于蓝，那真谈不上。

鬼打墙的剧情逻辑不够清晰，但恐怖氛围倒是难得的营造出来了，主要是走廊空间及光线效果的衬托吧，起码晚上一个人看，能让一般胆量观众心里毛毛的，及格。

官能许愿个人感觉是最无聊的一个，除了男主的颜值，我几乎就看不到什么亮点了，无论剧情逻辑还是恐怖氛围都不及格。

鸡汤泡面据说是改编自世界奇妙物语中的一则故事，哈哈，然而我没有看过那一集原作，所以这个单元反倒是给我印象最深得到评价最高的一段，剧情够饱满，表演够夸张，反转合逻辑，评价：良好！

最终评分：5.5（已经计算了大陆能看片稀有值加成），对此评分有疑义的朋友，可以移步观赏几部我个人认为水平在本片之上的国产奇幻风格电影：《不可思异》、《反转人生》、《縗神契约》、《超时空同居》（排分由低到高），相信会有更中肯的评价。