天才基本法

关于剧版的一些看法本人原著粉，自小说开始连载便在追了，全文看了三遍。

首先先说明，我并不认为大量的改编会成为一部剧的败笔，看剧这么多年，有不少影视因为大量的改编原著而成为质量上乘的作品，并且在看这部剧前九集的时候，我还是很开心的，也挺喜欢前九集的改编，尽管在一些细节上不尽如人意，但是总体来言其思想内核并没有改变，朝夕为了大家能够留下而选择对抗张叔平，向张叔平证明奥数并非只能靠天赋。

那是什么促使我写了这篇评论？

我现在在看第十一集，看到了花卷承认自己喜欢林朝夕，我愣住了。

然后我把进度条拉回去，又看了一遍，发现自己没听错、看错。

为什么我会对花卷喜欢林朝夕这件事情反应这么大？

一开始我是很反感这件事情的，但是后来仔细一想，在剧版的设定里面花卷和朝夕并不认识，在经历了芝士世界以后再次回到草莓世界，好像花卷喜欢上朝夕这样的女孩也挺正常的，毕竟我们朝夕那么优秀。

但是，当花卷喜欢上朝夕，并且，导演将这些呈现出来的时候，我就感觉到剧版的内核开始变了。

在原著中，除了裴之，还有其他男孩暗恋朝夕吗？

当然有啊，剧情开始前的那个相亲对象，此相亲对象刘志远甚至在芝士世界对朝夕表白了。

作者为什么要设定刘志远这么一个角色？

除了引出那句“给我们拒绝不喜欢的男生和他的钱的勇气”以外，也突出朝夕更为独立的性格以及坚韧的精神，当然，这还更能衬托出裴之的优秀。

刘志远仅仅围绕着主旨内核而存在，但也并不是说他是个工具人，只能说刘志远在芝士世界的表现使得朝夕在草莓世界产生改变自己的决心更为坚定了，同时，也与朝夕在草莓世界拒绝相亲对象刘志远相互呼应了。

然而优秀的林朝夕同学难道只有裴之和刘志远追吗？

若是把她放到现实生活中来，那肯定不止的了，那么我们就大胆一点吧，既然花卷可以喜欢朝夕，那么为什么陆志浩不能喜欢朝夕？

为什么章亮不能喜欢朝夕？

说到这里可能大家都会想骂我，陆志浩和章亮在剧版和花卷又不是一样的，但是我想说的是，花卷和陆志浩、章亮的作用是相同的。

如果，编剧想要提现出个原著相同的内核，花卷除了当朝夕在芝士世界的嘴替以外，其他作用和陆志浩没有任何区别——作为一个支持者、受影响者而存在。

所以花卷喜欢上朝夕对整部剧的主旨有意义吗？

以此证明朝夕是个优秀的女孩子？

值得被人喜欢？

以此证明花卷是个独特的男孩，喜欢上了与其他女孩不一样的朝夕？

以此证明裴之是个睁眼瞎，朝夕这么好还要拒绝她？

但是，拜托，这部剧剧名是《天才基本法》，不是《我的天才女友》，好吗？

剧情都应该为主旨服务，花卷的喜欢对主旨有体现意义吗？

除了让花卷从一个活跃气氛的亲友变成一个暗恋者以外，没有作用的，当然，我真的希望后面的剧情能打我的脸。

当然，如果本剧的编剧在改编之时，并没有考虑保留原著的立意，以上的评论内容自然是在放P。

那么既然已经说到了爱情这一部分，那就说一下关于朝夕与裴之的感情线。

在知道要改编成剧之时，我相信大部分原著粉和我一样，都做好了剧版会加重爱情线的刻画而缩减亲情线、友情线的内容，当然我也是没想到朝夕和花卷会从单纯的友情线变成半暗恋半友情的状态。

就说为什么原著中朝夕与裴之只是作为纸片人会让人嗑生嗑死。

芝士世界中，朝夕与裴之互相喜欢，谁都知道，但是谁也不说，男孩与女孩之间微妙的互动以及好友老林的调侃更是增加了这份暧昧，在芝士世界的初中时代，有一个情节我印象特别深刻，朝夕从中考考场出来时，看到裴之在长椅上闭眼小憩，朝夕靠近他，心里想吓他一跳，但是裴之却睁开了眼睛，问朝夕你在想什么，朝夕想我想亲你一口，但是却让裴之先说，然后裴之就转告了包小萌的话，裴之知道自己这话很破坏气氛，也叮嘱了朝夕下次不要让他先说话——他们都知道自己互相喜欢，却从来没有打破过那张薄纱。

甚至于，在草莓世界里，裴之与朝夕的互相喜欢也是秘而不宣，但心有灵犀的。

草莓世界有个情节，朝夕与大学同学一起去露营，在去的路上，相亲对象刘志远开了一辆宝马，要送朝夕去，而同样是富二代的裴之却以冷静而幽默的方式帮朝夕拒绝了刘志远，大家一起坐着公交车去的山上，其间我并不关注刘志远跳梁小丑般的表现，只在意裴之与朝夕之间隐秘的情愫。

而剧版大胆而直接的告白把一切都明晰化了，林朝夕喜欢裴之，所有人都知道，裴之喜欢林朝夕，大家都看得出来，但是裴之却拒绝了朝夕，对，是的，裴之绝对有难言之隐。

两个人互相喜欢却因为一部分原因而导致两个人不能在一起。

好磕吗？

当然好磕。

但能让我磕到发疯吗？

已经疯过了，这回就不必再疯了。

这种爱而不得的戏码，已经够多了，我并不认为，《天才基本法》这种讲理想与热爱的剧需要男女主再来一次爱而不得。

当然，爱情线剧情的增加是必不可少的，但是原著中草莓世界里，朝夕对于裴之也只是对于一个“男神”的喜欢以及对于自身无法达到而渴望达到的高度的仰望，真正的喜欢也是在两个人竞赛以后在灵魂上得到统一而达成双向暗恋，而裴之也是在初中时候的那次演讲比赛中开始对朝夕关注起来，在竞赛中惺惺相惜而喜欢上的。

芝士世界更不必说，他们是战友，是同伴，他们心有灵犀，通常一个眼神便能知道对方在想什么，他们两个的心有灵犀是在一次次对于数学的学习之中养成的，他们同样对于数学的热爱让他们又走到了一起。

可以这么说，如果裴之不是数学方面的天才，如果是物理方面的，朝夕都不会那么喜欢他。

而剧版在第十一二集的深情是什么呢？

是日复一日相处的日久生情吗？

还是初见的一见钟情？

剧版的草莓世界里，裴之是老林的徒弟，被老林带到家中教学，当老林和裴之在上课的时候，朝夕完全听不懂，也无法参与进去，或许这样可能产生深情，但毫无基础的深情真的符合立意吗？

那我不得不说，编剧是否对于男女之情或许自信了。

当然，以上评论依然是基于原著穿达出来的主旨灵魂，若编剧在改编之时并没有考虑到该主旨，以上自然全是废话。

天才与普通人是有壁的，但是普通人却未尝不能成为天才，而《天才基本法》就是告诉我们，林朝夕作为一个普通人，是怎么站在与天才同等的高度的。

原著中的《概率论》上有这么一则讨论:普通玩家玩21点只有0.495的胜率，如果记牌，则会有0.51的胜率，尽管只增加了这么一点点，但是如果赌注翻倍，则是99.75％概率。

对于普通人来讲，成为天才很难，努力一点，似乎也没什么变化，但是若是时间翻倍、程度翻倍，则成为天才是99.75％的概率。

这就是普通人成为天才的答案。

芝士世界的小学时代，朝夕为了向张叔平证明奥数不是少数人的奥数，她与裴之带着一帮普通学生留到了最后芝士的初中时代，朝夕鼓舞了包小萌重新上学，帮助包小萌重新学习，而裴之作为一个天才，在“奥数是否只让5％的人学习”的讨论上，站在了普通人的一方甚至于朝夕从零开始构建交通模型，最后救下老林。

裴之与老林只是少数，而朝夕、陆志浩、包小萌却在我们生活中随处可见。

“一以贯之的努力，不得懈怠的人生。

”——这就是普通人成为天才的基本法。

我们为何对原著爱的如此深沉，正是因为其中蕴藏着巨大的力量，让我们看到作为普通人的我们，也可以凭借着自己的努力站到曾经仰望的高度。

导演的傲慢让这部剧在我心中值一星，我明明对改编还比较接纳，只要他能保留基本内核，但导演真的太过傲慢了，改编作品却不尊重作品，没看过原著所以不知道书粉为啥争议这么大是吧，有本事自己原创啊，不要说一套做一套，基本法，想见你，彗星来的那一夜你但凡取出一点来好好写也能写好，现在东一阵西一阵东一脚西一脚的整了个四不像，全靠人性争议给你蹭点热度，还天才也能有缺点，有啊，但不是你写出来的这种缺点，裴之是天才什么是天才是你这种不够谦虚自傲的人一辈子达不到的，原著因为过不去心里的坎但是因为对数学的热爱自残也要学数学，怕自己心里有问题随身带着一张写了心理医生电话的纸条，你跟我说他放弃学数学了？

原著那么爱数学也许愿只要母亲康复可以不碰数学你让他抛弃寡母穿越了？

还有老林原著那个说着什么事都有可能发生在一个人身上所以不要难过，觉得自己得病后一开始公司还让他工作，但随着症状加深虽然不严重但也主动辞职的你跟我说他瞒着女儿瞒着工作单位自己得病？

老林就不是这么不负责任人，改编不是改写，有缺点不是让你不顾人设硬编造缺点，坚持和热爱在你们眼中这么不值一提吗？

你这么看不上原作为啥不换本符合你们价值观的来写啊，你们是多么傲慢又无礼啊？

自己不能写原创就来毁别人的作品，不要跟我说改编总要不同，尊重故事内核很难吗？

拍拍你的良心到底自己为什么这么改啊？

不是为了蹭话题的，可惜了要好好拍热血剧也不是没有市场的好吧，书粉但也看了剧都花钱了别指责我不能评论，前九集改编也大但保留内核我也推荐了，所以不是不能接受改编，拒绝扣帽子。

最后非要搞三角恋，sb一样的还想着回去组建家庭，把朝夕高光给裴之，裴之高光写没的你们简直又low又俗，别说有缺点的人性复杂的人你们塑造不好了，不好意思连有书指导的白月光一样的人你们更塑造不好了，你所谓更复杂的人根本经不起推敲，完全流于表面，自己的人设互斥，不管剧后续数据好不好，你们都是能力不足。

好吧今晚甚至好意思上裴之自残的热搜，裴之为什么自残编剧是真的没看原著啊，小说中裴之对妈妈的爱是他会默默许愿如果妈妈好可以一辈子不碰数学，他自残是因为妈妈去世前答应妈妈不碰数学，但是妈妈去世后还是因为对于数学的热爱学习数学，但也因为过不去心里的坎来自残的，是因为他爱他的母亲，你现在剧里让他把自己自残展示给母亲看，你是在威胁自己的母亲吗？

既没搞懂自残的因果，有强拉人设，想起一出是一出，这么爱数学去打拳这么爱数学交白卷？？？

导演编剧有点正常人的智商吗，是弹性的爱数学吗？

以下均为个人观点，如有不同意见欢迎友好探讨，但谢绝无理智的吵架。

————————（原文分割线）——————首先，必须要承认，天才基本法电视剧有其闪光点，它探讨了很多一般故事或者电视剧没探讨过的问题，比如利用平行时空作弊，比如天才和普通人的定义等等，这些是优秀的部分。

如果这是一部原创剧作，我相信它可以达到七分甚至八分左右的水准。

但是，这是一部改编作品，改编作品就注定其是存在限制的，在这个前提下，我对本剧的改编是不认同的。

首先我想先谈谈我对于小说改编作品的看法，在我看来不同形式的改编其实与创作同人作品类似，它一定是有一个框架的。

你要围绕着原文的设定和逻辑来开展你的故事，即便需要改动，最起码，不能脱离原本人设，否则，就会触犯ooc的大忌。

什么是改编？

改编难道不是在充分理解原作的内核的基础上将原作更改为不同形式的作品吗？

身为一个看过原著并且很喜欢原著并且因为原著收到鼓舞的人来说，当我知道我喜欢的作品将改编为电视剧时，我希望看到什么？

我希望看到我喜欢的人物不再是一行行只能通过想象才能触摸的文字，我希望他们鲜活起来，就出现在我面前，让一切只在想象里的故事变得真实可感。

但是电视剧让我有种严重割裂的感觉。

原著中的芝士老林是因为以为自己失去了女儿才没选择出国，他在惩罚自己，我不相信他可以活的那么潇洒，有那么多女朋友还留长发；原著中的草莓朝夕来到芝士世界也一点都不爽文，她也付出了很多努力才可以成为他人眼中的天才，我也根本不相信她会为了阻止裴之去犯法；原著中的裴之，他是完美的，完美到我敢说现实生活根本不可能有这样的人，所以我更不能接受他是这样自私且为达目的不惜一切的人，也不能接受最喜欢数学的他放弃数学，还让老林也放弃数学（？

）；我还不能接受变成孤儿的花卷，不当医生改当经纪人的老陆，莫名其妙生气又莫名其妙和好的小萌……电视剧在改出新亮点的同时，也将原著中的很多亮点弱化甚至删除了。

很多人都说小学那一段很还原，但其实我觉得电视剧弱化了芝士老林和朝夕关系从冷淡到相认的过程，这条亲情线写的很好，还有朝夕帮助排在后面的学生一起留下来也是，电视剧里好像变得很容易。

另外还有一点我很不喜欢，电视剧的设定是必须照一张一模一样的照片，这就让朝夕帮助他们的理由变成了为了回去，这样一改显得帮助带有了功利性，但在原著中，朝夕只是单纯不认同老张的教育理念罢了，这是理想主义与现实主义的交锋，但电视剧把这点改没了。

也许编剧也认为理想主义很不切实际吧，但我却恰恰因为朝夕坚定的理想主义而被她吸引了。

还有朝夕初高中两次穿梭参与奥数集训发生的故事，一边学高数一边自学建模凭借自己的力量拯救父亲，大学数学建模比赛，以及我个人最喜欢的她和小萌一起生活一起学习的桥段，我理解改编要有取舍，但这些都是很精彩的部分啊，为什么要舍弃呢。

很多人说原著是爽文，但是在我看来，电视剧弱化了朝夕的个人努力情节，更像爽文一些（怎么可能穿到高三在上了四年哲学之后还能做高考卷子做到那么高的分是我始终无法理解的部分）。

而改编去除了这些精彩情节换了些什么呢？

换了些在我看来没有必要且逻辑不通的情节。

我不理解，高三的学生不学习准备高考，休学租房子，你们是不用参加高考那另一个你们呢？

他们怎么办？

是后面学习了，那才几天啊？

我不理解为什么要舍弃奥数集训，舍弃几位主演学习数学的剧情，用很大的篇幅来演裴之和朝夕的不和。

为什么？

原著最成功的就是数学线和亲情线，所以为什么不演他们学数学？

多少人因为小说爱上数学，又有多少人通过电视剧知道聪明的人高三不需要学习，为达目的触犯法律也没关系。

我最不能理解的就是，你刚学会开车借别人的车开追尾了，对方还是大名鼎鼎的偶像，还要跳到你车上让你带他走，赔偿问题不交给团队和保险公司负责不通过线上转账还要本人亲自送过来，从平行世界出来以后还被大明星爱上了，这种事发生在现实世界的概率比我真的可以穿越还低。

很多情节，都像是为了发生后面的情节才设置的，很生硬。

哦对了，我最烦影视作品中的三角恋情节了，低级又无聊。

以及，现在全剧还没有演完，按照预告来看后面还会发生很多原著里没有的事，感觉编剧想表达的太多了，又有悬疑，又有爱情，又有友情，又有亲情线，又有励志线，又有对穿越以及平行世界问题的探讨，又有对天才和普通人的探讨，又有莫比乌斯环，我会担心想要放的太多就容易什么都得不到，但我还是希望它有个好结局，这好结局并不是单纯意义上的he，而是有一个逻辑基本自洽的结局，毕竟这是我很喜欢的故事改编的。

这部剧的改编力度真的太大了，是把剧名人名全部换掉表明原创放出来都不会有人指责其抄袭的程度，所以原著粉失望是很正常也是可以被理解的，最起码我就挺失望的。

但我也不可否认，剧还是有很多闪光点的，放在近期的作品中可以排到比较前的位置，那段草莓朝夕和芝士朝夕的对话真的有惊艳到我，我也很喜欢小裴之的选角呜呜。

但是显然，如前文所说，它也没有那么好，既然有夸奖，那么也该允许批评的声音存在。

就写到这里吧。

——————（更新分割线）——————本着一旦开始一部剧就要看到大结局的善始善终原则，我硬着头皮看完了后面的内容，今天我终于看到了大结局，看完的感受并没有意犹未尽，而是，天哪，终于结束了。

其实在上次评价两颗星时我有犹豫，因为我觉得这部剧在悬疑性上似乎两星算低了，但是看完全部剧情后，我还是决定保留两星，我认为这是比较合理的分数。

看到后面，我真的不想再与原著比较了，尽管我非常不认同所谓书剧分离的言论，但拿原著与之比较，确实很让人伤心，所以，我下定决心把它当一个新故事来看。

但是其实我有一点是怀疑的，即便抛开原著，这部剧算好作品吗？

我认为也不太算。

最后一切的故事都落到了一本虚构的小说上，我知道这是没有办法的办法，不得已而为之，所以我不想讲这个。

我想问几个问题。

芝士裴之到底为什么会喜欢草莓朝夕？

草莓朝夕和草莓裴之又是为什么会互相喜欢的？

草莓朝夕让芝士裴之回去是因为什么，真的是因为喜欢草莓裴之？

草莓朝夕和萌萌因为什么原因成为了好朋友？

他们这些人真的喜欢数学吗？

……也许在编剧导演以及演员的心里一切都有原因，但是通过剧作，我真的看不出来，我百思不得其解。

表面上看，该剧的形式我觉得算不错，平行世界之间的穿梭形成了完美的闭环，只这一点来说，逻辑是完整自洽的，悬疑性也制造的很好，芝士朝夕的变化可以解释的通，“作弊”经历对人的改变值得探讨。

但是抛开这些形式，真正内在细节的东西，真不剩多少，很空白。

一切的人物，情节，都是为了华丽的形式，因此，人物的设定就很空洞，没有可以吸引人的灵魂，因此他们会做出很多不合常理的事情。

比如我在第一次写评论就写到的那些不合理的地方，比如我不知道演员诠释和剧本的问题这两者哪个占比更大一点，我真的没有看到朝夕和裴之之间有爱这个东西。

这点也可以和同类型的剧集想见你作比较得到很好的印证，想见你也是悬疑性很强的完美闭环，但我知道李子维和黄雨萱为什么会相爱，我也知道是什么原因，让他们完成这个闭环，一遍又一遍经历痛苦，我还知道李子维和王诠胜，黄雨萱和陈韵如真的是两个有不同灵魂和角色魅力的完全不同的人，而不是同一个人的两个不同造型（对不起，虽然有些失礼，但我真的没法通过造型以外的原因区分草莓和芝士两个世界的人）。

哦，我还有一个不太有礼貌的疑问，不管是芝士裴之，还是草莓裴之，到底哪个配林朝夕爱？

就不说自私自利想要霸占另一个自己的人生了，一个威胁老林欠下五百万，把女朋友告进监狱（即便最后都改口了，这种想法连有都不能有），一个拿pnp问题威胁林朝夕让他留下。

老林好像和你们没有仇吧？

我觉得一部作品，灵魂还是挺重要的。

一部作品有灵魂，即便形式有欠缺，逻辑有不通的地方，仍旧不妨碍是个感人的故事，可以带给人沉浸感，也可以被人记住。

原著也有很多不足，但正是因为其对友情、亲情以及对数学的热爱以及理想主义热忱的描写，让它变成了一个值得称赞的好作品。

但很不幸，这部作品属于形式大于实质的，我觉得我始终没法走进作品深处，在它结束时，也很难留恋。

对不起，最后还是提到原著了。

但是剧值两星，真的不能再多了。

毕竟，不是每一个人都认为穿越爽剧和悬疑爱情就足够了的。

最新：8月4号，本来16集就弃剧了，结果看到有些说啊呀裴之好疯批啊，被穿越者的心理从来没人探讨过，然后想着会员买了也拉完吧，看着不得不3倍速度，看到32集，不好意思，我要再收回一颗星，留一颗星给前八集的两个小朋友。

建议改名（林夕夕和他的疯批穿越男友们），变成一个网播剧。

从头到尾开金手指，揉杂（想见你）（你好，疯子）和其他一些剧的梗，然后核心就是一个恋爱脑剧，麻烦导演去拍现代言情偶像剧吧，浪费了，也别标榜。

导演说哈姆雷特式的阅读理解来掩盖自己阅读理解那么差，拜托了就别把哈姆雷特搬出来找借口了。

阅读理解再怎么不着边，内核的东西都错了，难道是别人的问题。

造梗把疯批裴之的来拉全局高潮，谢谢（你好，疯子）友情赞助。

然后自私时期的草莓裴之，都自私成那样子了，一下子就转了，林朝夕你到底是多缺男人爱，这样一个内核男的瞎了眼？

删除友情，删除求学，删除林朝夕也是一个普通人，一路艰辛求学，也曾迷茫放弃也曾挣扎继续向前，把老林从主角拉成配角，把他的核心变成了一个萎靡不振的人，那一点光都没了，老林才是主角，才是所有孩子求学路上的光，更加是林朝夕的光，借着这点光林朝夕感染周边，寻找自己的前路。

但是剧里林朝夕无所不能，照耀地球，还有两个疯批男友。

那么多可以搞的内容生生自己写了自嗨的独剧，看看人家隔壁（星汉）小说写的一般，但人家编剧删减紧凑，还把剧比小说拉高了几个档次，结果你们删减就成自己熟悉领域的烂俗剧。

相对论换成几何里的一个公式，就跟一个建筑地基换成了一居室里的一块入门槛，这个原本都没啥好吐槽，估计是怕观众不知道爱因斯坦吧，怕他不接地气，怕群众不知道这个公式，所以好心换个简单的，我一个文科生麻烦导演和编剧去百度一下那个公式和平行时空的链接点吧，好好的一点科学气质改成了一个“深井冰”走向的气质。

-//-目前看到16集，也依旧觉得浪费了一部好小说。

这么说吧，前面8集小朋友阶段基本还可以，还特意买了个会员，后面回到成人世界感觉就换了个编剧。

第一：编剧没懂作者的内核价值观，第二：国产剧没有三角狗血恋注水就完不下去了吗？

第三：目前老林还只是在搞笑阶段，那个神秘落魄及桀骜洒脱于一身的扫地神目前只看到了搞笑。

这么多大牌演员，反而没有两个小朋友出彩。

“普普”真的是一个很有灵气的小演员！

张子枫算是进去了，但是貌似自己也很割裂的节奏。

而两个年轻的男演员，就像是和男三男四自己组了一个流水剧。

男主像是去年那部互换剧里直接过来串戏的，连衣服，气质，造型都是一样的。。

算是书粉，也没有那么严重，但求实事求是。

如果连内核都抛弃了，就请改名吧。

小说是那种你看了觉得要爬起来学习，觉得自己以前是不是对数学有误解，还能复制一堆鸡汤金句还启发深思，但是看着这个剧还没过半就开始走向崩塌的节奏了，还我会员费。

小说里女主就是日拱一卒，唐功不捐的实践者，学数学的艰难和救父的决心，让人都陪着她一起努力和成长。

整个灵魂人物老林，他的神神在哪怕理想与世俗相违背，他依旧从来没有放弃过对数学的热爱，无论身处何地何种身份，他不惧外界的体面和成功的定义，在自己梦想包裹着自得其乐，悠然自得，感染别人也爱上数学。

结果10集后，什么三角恋上来了，这年头没有三角恋的剧都编不下去了吗？

是为了立体化男主，把女主的那些父女重点情节放给了男主。

小说本来就是一个内核大女主成长和父女情深的，这么一摊薄，就只能那些狗血三角恋来补了吗？

成人世界里老林，甚至裴之的那种可以挫败的落差设定，设定就设定了，怎么老林还能真在乎？

结果剧里还真在乎了……。

小说里对这种年轻的老林不会感到失望，年老林的老林也不会感到失望，他在乎的一直都是数学和女儿，这就是小说里的内核，没读懂内核，这个剧要怎么改编吸引到人呢。

林朝夕一直都不是天才，她是靠努力一步一步走到男神的身边的，结果剧里开金手指….。

这里的裴之和去年的男演员那部剧连衣服都是一样的，我的数学大神不是这样子的，成了一个肌肉男…。

为了热血，连拳击都安排上了。

嘶！

其实演员表刚出来的时候我就不抱有特别大的期待。

张子枫演林朝夕，雷佳音演老林，虽然可能不是特别贴，但也勉强可以接受。

问题是，张新成不能演裴之啊！

平心而论，我挺喜欢张新成的，当初看旧时光的时候被小太阳林杨迷得不要不要的。

但是！

张新成给人的感觉就是那种比较活泼欢脱甚至有一点点喜感的那种，而原著里的裴之是清冷安静的，这气质完全不符，真的超级出戏！！！

很喜欢原著，一部看完之后让我想要好好学习特别是好好学数学的小说，这个剧版属实是有点伤了。

我没看过小说，所以对这个悬疑爱情故事本身尚未有全局性的概括，前几集中更吸引我的其实是角色性格的塑造。

看到很多原著粉吐槽改动太大，我也不是没有经历过自己喜欢的IP与影视剧改编有很大出入，但我总觉得一个IP无论怎样被改编，它传递出的精神内核应该是相同或类似的，故事的细节或许有所出入，但努力前进的方向都是一致的。

在芝士世界的故事里，我看到了女主林朝夕那种不畏艰辛昂扬奋斗的生命力，我想原著的穿越大概也是类似的情况，以两个平行世界间的穿梭，拉近男女主天才与普通人之间的距离。

大结局后补充：毕竟是首播期间随剧更评，没有办法预测全剧的走向。

如今大结局后回头再来看这个初始标题，只能表达本剧冰山一角的态度吧。

第一次发布本评的时候，小学奥数训练营的内容还没有播完，吸引我的地方主要集中在那些刻在孩童身上的美好，所以我把标题的第一部分定为“遗失的美好”。

女主由颓废到振作的过程，在老林与孩子们的渲染帮助下不断复苏的热情，那些普通人通过不断奋进追赶天才的脚步，我看到了剧中诠释的积极向上的热情，然而这只是本剧主旨的一部分罢了。

第二次与第三次的穿越，讲述的其实是成人世界伦理与责任的意义，我们都在变得复杂，已经不能用孩童般单纯的思维去分析解决复杂多维的世界，所以捷径、外力、得失、公平等元素成为了我们不可回避的矛盾焦点。

当利益与原则冲突，当前路看得见作弊的平坦与自然的荆棘甚至可以预见不完美的结局，我们将何去何从?这个剧真正主旨核心的深度，远比我预估的更深刻。

⚡ 分集小评见留言区，分集详解里探讨过的问题在长评正文里不再重复。

目录一览：一、引言：成长的代价二、智斗“斯内普”。

——奥数训练营2.1 第一回合：信任与牺牲2.2 第二回合：团队与排挤2.3 第三回合：背水一战2.4 回家的路三、逆天改命。

——高三生活3.1 篮球赛的连锁反应（章亮人设分析）3.2 一念成魔（上篇 主草莓裴之）四、一念疯魔：交换人生（下篇 主芝士裴之）五、【🧀裴之同人自传】寂寞空城顾 （请直接点击链接阅读）一、引言：成长的代价成长，是光阴荏苒的杰作，部分孩童特质的褪去，部分成人特色取而代之。

或许有些特质会保留下来，影视剧中经常塑造从小到大历经磨难却初心不改的主人公，然而，在现实世界里，又有几人能做到呢？

学生时代的人际关系终究是单纯一些的，少了自给自足的生活压力，少了公司单位的利益纠葛，“学习成绩”这个单一指标相比于成人社会模棱两可的是非对错来说，显得如此直接与简单。

很多时候，我们或许曾想过保留着那种少年的纯真，但随着生活环境的复杂进阶，为了学会融入与适应，那些背道而驰的发展方向就会在不知不觉中被渐渐遗弃。

很久之后，蓦然回首，我们才不得不承认一切都回不去了，这是成长的必经之路，亦是成长的遗憾。

故事的开头，刚拿驾照的女主林朝夕帮朋友开着新车，她是个有点轴有点呆的人，一遍遍默念驾校教的口诀，如此的不接地气，或许这就是理论奉行者与现实的壁垒。

草莓世界老林戏份目前还比较少，他与女儿谈话，想鼓励她追逐自己的梦想，但却掩盖不了他神情中的疲惫。

孩子的心灵总是敏感的，就像多年前林朝夕告知没有考上培训营时父亲的反应，她敏锐地捕捉到了父亲平静外表下掩盖的失望，或许让老林失望的并不是女儿的表现，只是失望于这个世界没有给他一个圆梦的机会。

长大后的林朝夕对父亲说“不是喜欢什么就会去做什么的”，这是被生活磨平志向的模样，即便老林一再强调自己并未彻底放弃数学，但是向生活妥协的现象就是存在的，而且是不可抗力的存在。

其实我们不必惋惜剧版的林朝夕少了小说里的乐观，经历过太多的不得志，还能如初般天真无邪的人才是真正的奇迹，我们都不是靠鸡汤苟活着。

林朝夕还是那个林朝夕，草莓世界里的现实打击只是让她把这种曾经的乐观深深隐藏，但这种乐观从未彻底被抛弃，在芝士世界里，在训练营里带领着不出众的孩子们走到最后的也是她，是的，乐观的林朝夕又回来了。

每个人的成长过程都是不同的，学生时代的成绩排名未必与长大之后的社会排名一致，纪江就是这样一个实例。

刚穿越的花卷比林朝夕淡定乐观，因为他的起点比女主低，因为失去过更多，所以他没有女主那么歇斯底里（当然，女主也有着急父亲病情的因素）。

他没有女主聪明，中二就是他的本色，只不过明星的包装让他不得不压抑自己的天性，在芝士世界里，他把这种中二的情绪尽情释放，反而更能融入孩子们天真幼稚的青少年时代。

林朝夕是有条件的乐观，在能够看清目标的环境中，她尤为坚持；花卷是随遇而安的乐观，因为生活总要继续下去，没有什么比他的起点更烂了，所以他更容易满足。

林朝夕与花卷的双穿，其实是互补的存在，花卷的规劝让林朝夕冷静下来认真思考，而林朝夕的计划目标让花卷明确前进的方向，剧版改编的双人穿越更强化了角色之间的互动影响刻画。

其实在成长的过程中，我们最应该感谢的就是那些给我们正向引导与陪伴的人，我们都会越来越好。

二、智斗“斯内普”。

——奥数训练营我喜欢小学奥数训练营的剧情，张叔平的选拔方式其实影射的是成人社会规则的悲哀。

“适者生存，能者报团”，这是快节奏优胜劣汰竞争的写照，我们总会注意到登顶者的光芒，却往往会忽略那些在山脚下被放弃的人中，有些人明明也是有机会能够攀登至山腰的。

我们不能说张叔平的做法完全没有道理依据，但他催化了孩童心中的成人思想，在那个思想观价值观还未成熟的阶段，揠苗助长总是要付出代价的。

2.1 第一回合：信任与牺牲张叔平对体能的要求有一定的道理，草莓世界的林朝夕没考进奥数训练营就是这个原因，所以女主才没有继续反驳。

上有政策，下有对策，孩子们迅速做出了决策，裴之相信林朝夕可以按时交卷换自己上去考试，他也相信自己仅用十分钟就可以完成考试。

少年单纯又无畏，裴之相信自己，亦相信林朝夕，这就是一次赌博，以自己的能力与队友的承诺为资本，赌即将到来的成与败。

孩子们的世界少了成年人在稳妥得失之间的衡量与纠结，他们更容易相信别人，却也能爆发出惊人的破局能量。

2.2 第二回合：团队与排挤一个看似合理的团队淘汰制，林朝夕却敏锐的发觉团队成员并不会携手并进，因为淘汰的压力会彼此埋怨，因为害怕失败会抛弃弱的队友引进强的队友补位，这就是成人世界的门道。

如果说第一轮的体能淘汰只是让孩子们找到自身素质不足的借口，那么这一轮的淘汰则是在甩锅别人。

相比于自卑缺乏天赋，第二轮的选拔激发了孩子们心中的恶，把失败归咎于环境或队友，缺乏团队意识的真诚奉献互帮互助，更极端的行为就像章亮那样通过嫁祸来毁掉对方阵营的翻盘核心，被淘汰的孩子心里确实有所安慰，但更滋生了他们心中的怨恨。

孩子们的心思真的很单纯，哪怕给予一点点小火苗就会旺盛得燃烧，就像林朝夕在被嫁祸时拉了陈成成一把，却激发了他心中的善与正义，让他在最后一刻迷途知返，陈成成虽然最后退出了，但他或许一辈子都会记得林朝夕教他的这一课——“做一个正直的人，无论竞争多么激烈都不要为恶，因为你会伤害到善良包容的人”。

照片的任务，促进了林朝夕与这些弱小组队，也恰恰是这个任务，让林朝夕拾起了在草莓世界里被封印已久的抗争感与自信心。

天才与普通人之间的差距有多大？

不至于天堑之别，不过是勤奋与坚韧能够追上的距离罢了，每个行业的佼佼者都不是唯一，像裴之那样天赋异禀的毕竟是少数，而大多数跻身行业第一梯队的人不过是有些优势又很努力的普通人罢了。

这场穿越，让林朝夕明白自己与裴之的差距不至于天上地下，没有目标与结果的热爱未必是徒劳，结果固然重要，但过程比结果更有存在的意义。

张叔平说承认自己天赋平庸最后放弃很艰难，其实艰难的并不是放弃，而是重新出发的勇气，跌倒并不可怕，与其去渲染这个坑有多深，不如鼓起勇气爬起来迎接明天的朝阳。

张叔平说像林朝夕党爱民这种有天赋的人通过努力会进入代表队，但像于天娇那类人即便努力了也不可能实现这个高度，他说的是事实，但他或许忽略了教育的意义就是让孩子们享受过程中的热情，孩童的世界里并没有那么成熟的竞争意识，没有那么多必须拥有的荣誉，反而是旁观的成年人更在乎这些结果罢了，却把这些对结果的强调灌输到了孩子们的身上。

2.3 第三回合：背水一战为了让孩子们留到最后，林朝夕带领孩子们找老林补课，但也在东窗事发后承担了责任。

在张叔平退营且记入学生档案的恐吓下，孩子们还一个一个站起来愿意自断前程与林朝夕共进退的场面，我泪目了，这是成人世界里很难实现的一幕。

因为是孩子，少年无畏，所以那种对正义的维护与对抗死板规矩的挣扎才格外动人；因为是孩子，得失成败在他们眼里未必至高至上，才能还原人性最淳朴单纯的模样。

有人怀疑小裴之也是穿越而来的，因为他如此竭尽全力的帮女主完成回家的任务，其实恰恰相反，剧里小裴之的很多出格的举动都印证了他就是芝士世界的小裴之。

第一个证据在于裴之如此迅速的接受了草莓芝士的设定，他明白自己的心理年龄偏大，所以他相信与自己有着共同理解高度的花卷与林朝夕的心理年龄也同样偏大，小裴之成熟的是心态，而不是阅历，所以他才会轻易相信小花卷光怪陆离的穿越解释，此处可以对比同样天才的老林，那也是历经了无数证据印证才不得不相信平行世界的定义。

如果小裴之是穿越者，为了更好的隐瞒自己的穿越身份（剧里小裴之没有点明自己是否穿越），他必不会直接找上花卷戳破这一切的违和，因为人都有做贼心虚的心理，接触得越少则越利于隐藏。

第二个证据是裴之掰断铅笔与章亮对峙的反应，成年人是真的不会与孩子斤斤计较的，就像面对陆志浩的背叛小花卷只是调侃看戏，面对陈成成的陷害林朝夕主动妥协挽尊，章亮虽然挑衅，但也没到你死我活的地步，小裴之失了以往的冷静，在林朝夕违规事件尚未尘埃落定的时候继续节外生枝，恰恰反映出他孩童心理缺乏大局观的执拗。

人性本善，所以孩子根本就不曾去想倘若破坏规则林朝夕是不是就只能永远留在芝士世界，他会为朋友最终的离去而伤感，但也更容易释怀与祝福。

孩子其实是最不记仇恨和悲哀的，长大之后仍刻骨铭心的那些噩梦，更多情况是来自儿时的重复性深化，就像孩子们再不喜欢严苛的张叔平，他们不欢迎张叔平来到他们简陋的教室，但当张叔平通知大家可以光明正大在教室跟着老林补课时，孩子们立即报以热烈的掌声，之后与张叔平的相处里也没有那么多敌意。

说动张叔平对林朝夕网开一面的，其实不是福利院妈妈的请求，而是林朝夕在福利院成长的身世与她临别时说得那番话，所谓“童言无忌”，张叔平不知道林朝夕的穿越身份，所以当一个他眼里什么都不懂的孩子却准确揭露出他心中刻意隐藏的恐惧，即使自己再不认同她的观点，也不得不让他正视这番言论并重新审视自己。

表面上，张叔平是在给林朝夕机会，但只有在内心深处他才清楚这是在给他自己机会，他更希望林朝夕能够成功，因为那也是他自己的重生。

2.4 回家的路因为接受惩罚而离开训练营的时候，林朝夕向孩子们承认自己是带着目的来的，但那又如何？

因为一个不够100%纯的目的，就可以全盘否定这段日子里的真情实感了吗？

成年人的世界里本就充斥着各种利益交换，二十多岁步入社会的成年人难道还能像十来岁小孩子那般为爱发电吗？

我愿意把洗照片时触发穿越这个设定称为第一次穿越故事的豹尾，简直是神来之笔。

集训营这段穿越复苏的是热情，因为热爱而奋斗，因为热爱而无所畏惧。

复苏的有小裴之的热情，虽然他年纪确实小，但曲高和寡也让他有着超越同龄人的孤独。

小裴之不喜欢围棋，但他学了那么久都不反抗，就是因为在围棋对弈中能够找到一点点数学的感觉，过早的心理成熟，让他学会了太多的妥协与权衡，少年的热情尚未散去，但终究已在流失的路上。

因为遇见了老林小林花卷，所以小裴之学会了翘课，直接跟母亲提出放弃围棋专攻数学，他不再是踽踽独行的探路者，他会因误会花卷林朝夕早恋而伤心，他会逼自己突破极限解出孔明棋只为圆林朝夕一个回家的梦，他会冲动一怒为红颜。

或许林朝夕有感觉到小裴之对自己的感情，但是她没有点破他们在草莓世界的关系，就像小裴之始终没有说出口的表白，林朝夕只是在临走的时候拜托小裴之照顾芝士世界的小朝夕，或许就是想弥补这段不能承认的爱，所以才给小裴之找了点寄托。

回到草莓世界的林朝夕会强势地圈住裴之表白，一方面是她真的变得比以前勇敢了，但我个人觉得她也是不想留遗憾，那个芝士世界小裴之的遗憾。

训练营中一起奋斗的岁月远远不够渲染少年热情的珍贵，所以在回家时间的微推迟上，剧本对此做了再一次升华。

林朝夕与花卷一次一次重复的“再来一次”，是典型的成人心态目标先行，但也正是这次的失望让他们有时间重新审视芝士世界里一起走过的路，任务固然重要，但成年人往往在执行任务中忽视了过程的乐趣，即使没有被完全忽略，但也绝对不是最为重视的东西。

经过此事，孩童世界里单纯的热爱终于被摆在了最显眼的位置上，也是在向这两个成年人宣示自己的存在感，这才是他俩心中这份热爱的彻底复苏。

其实想想我们如今三次元的生活，有多少人是高高兴兴上班，高高兴兴工作，高高兴兴加班，高高兴兴把任务做得完美而非及格，一切都为了热爱而非养家糊口或升职荣誉?问问你自己吧。

明明是先有了优秀作品，才可能伴随评估时的荣誉；明明是脚踏实地一步步累积了技术，才有可能绽放光芒的机会。

成年人总想着通过寻找捷径而省时省力，总是先明确目标再寻找对策，为了升职而工作，为了高薪而调整人生轨迹，如此本末倒置的思维方式却成了成人世界的主流思路，成长的代价，就是少年热爱的流逝，这是世界与岁月对我们的影响，鲜少有人能够终生与之抗衡。

林朝夕与纪江已经接受了在芝士世界从小学开始的现状，摆正态度重新出发，再来一次，那就任性地爽一回。

复苏的热爱带着憧憬向前狂奔，毫无征兆的戛然而止更凸显了意犹未尽的遗憾，这就是这场穿越最华彩、最有教育意义的地方。

三、逆天改命。

——高三生活3.1 篮球赛的连锁反应（章亮人设分析）篮球赛这段剧情，是男女主刚穿越到芝士世界高中时代的背景介绍，小屁孩们（花卷、章亮、陆志浩）都长大了，与老林张叔平小解老师又重逢了，有些地方变了，但有些地方也没变。

很多观众可能更关注男主对父亲失而复得的珍视、女主对家庭环境发展的愧疚、男主对篮球赛掷地有声的澄清、女主不协调的啦啦队舞蹈，但我在这里却更想谈一个配角——章亮。

人性本善，这是我在章亮这个笔墨不多的配角身上看到的人性呈现。

章亮这个孩子有作恶的时候，比如他会为了驱逐林朝夕出训练营而嫁祸，比如他会在篮球赛后再度挑衅十三班，但他再作恶，也是有底线会主动停止的。

“勿以恶小而为之”，我一直觉得这个才是在未成年人成长中最需要被强调的东西，因为在价值观尚未成熟的时候，这些小恶虽然不能带了重大破坏，但却会让孩子们渐渐习以为常。

温水煮青蛙往往比狂风骤雨更可怕，因为当你幡然醒悟想回头时，或许你已经离谱得太远，能有机会回头那已是老天爷的眷顾。

因此，我很反对张叔平训练营里的那种社会化竞争，太激烈的竞争过于强调结果的重要性，少了团结多了防备，少了奋斗多了打压，在那个孩子尚不能彻底明辨是非的阶段，激发了孩子心中的恶，让孩子心中正义的天平向着阴暗面倾斜。

章亮的想法其实很简单，他就是觉得十三班的其他人拖累了裴之，也让他少了一个可以朝夕相处的对手，所以为了恢复这个对手的位置，他不断地试图剪裁掉裴之身边的“累赘”。

陆志浩受伤住院，章亮是很自责的，孩子都是直球式思维，目的-行为-结果，所以想不到未雨绸缪的善后或退路。

陆志浩说这是个意外，章亮说是自己的责任，他们都要接着做朋友，两个母亲却为了追究责任与推卸责任大战三百回合。

真是讽刺啊，为什么孩子与家长会对同一件的事情做出截然相反的反应呢，那是因为孩子们的评判标准只是事件本身的对与错，而家长们眼中看到的却是自家孩子的得与失，畸形的不是这个世界，而是人心，被利益追逐扭曲的人心。

陆志浩的病房里，章亮与裴之下着象棋，张亮还是赢不了裴之，陆志浩被迫吃了一堆东西，孩子们的世界里没有那么多上纲上线的人品评判，更愿意宽容，也更容易翻篇。

人与人的交往难免会有摩擦与矛盾，大多数的争执都是小打小闹，美好要对于抱怨，这个世界本就不是行走的法庭。

3.2 一念成魔（上篇 主草莓裴之）“偏执”本不是什么洪水猛兽，它还有一个褒义的表述，叫做“坚韧”，但凡是一个在领域内走在前端的人都是有执念和占有欲的，因为有念想有欲望才能目标明确，不断鞭策自己努力进步，才能达到期盼的高度。

想考第一的人对前排名次有占有欲，想考证的人对通过考试这个结果有占有欲，占有欲本身无错，只不过这种对目标的追求和把控要讲道理，对东西或虚拟荣誉有占有欲就要正面合法的去争取，对人有占有欲不能强抢还要允许对方选择拒绝。

站在巅峰上的人都是有疯批属性的，因为疯批才能超越普通人的极限，达到顶尖的高度。

天才，从来都不是完美人设，光影并存、祸福相依永远是这个世界的运行法则，在某些地方过于优异的人必然在其他地方有所牺牲，只不过众人的目光都集中在仰望光芒，却看不到那些所谓的天才在背后竭力奋斗或默默舔舐伤口的样子。

集训营里的小裴之说他不想做哈利，想做罗恩，一方面可能是罗恩与赫敏才是一对儿，而我更从这句话中感受到了他想做个合群的普通人的愿望。

裴之成长过程中最大的阴霾就是孤独感，这一点在两个世界的裴之身上都有明显的体现。

天才也是人，人都是群居生物，天才裴之被大家崇拜，但其实他也是在被大家孤立的，纪江说过草莓世界的裴之进集训营两周就与张叔平闹矛盾退出了，可见哪个世界里的裴之都讨厌那种小团体把人分成三六九等的行为。

裴之在成长中最缺失的过程叫做沟通，这就养成了他的谋划与决定从来不与别人商量的习惯，如果他谋划的方向是对的还好，如果是错的，那也是个不撞南墙不回头的人。

芝士世界的小裴之学围棋，其实就是与母亲沟通学数学无果的妥协办法；草莓世界大裴之回忆的父母那场争吵里也只有母亲歇斯底里的谩骂；穿越来的草莓裴之向芝士父母请教自己在草莓世界的困境，然而父母也没有给出任何有建设性的指点。

总之，沟通一直是裴之这一家三口生活中最严峻的障碍，也是这次穿越中裴之意识到并开始转变的地方。

男女主在芝士世界里的有些举动确实暴露出了人性的劣根，其实这很正常。

就好比吃鸡游戏中你爆了别人的头，难道需要上升到你有暴力倾向吗？

还有斗地主的时候，如果过于不满队友的表现，出于泄愤故意输牌，难道要上升到你不守规则没有契约精神吗？

男女主并没有真正融入到芝士世界之中，他们始终都是以外来者的身份在高处打量着这个虚拟世界的一举一动，男主说再回到草莓世界时没有时间差，彻底暴露了他的这种造物者主宰者的心态，女主的想法比男主温和一些，但她也只是考虑到帮其他人铺点路的想法，没有意识到这些是不是芝士夕真正想要的，更加意识不到芝士夕被关小黑屋内一分一秒时间流逝的痛苦。

如果是在草莓世界，裴之必然不敢为了一张欠条去举报女主，一个连掌握了穿行方法都要三思而后行的人是不会如此草率地铤而走险的，裴之敢在芝士世界这么做，只是因为他潜意识就认为芝士的一切都不是真的，所以他才敢赌上一切负面影响奋力一搏。

很多人认为草莓之穿越后性情大变是人设崩了，而在我看来这一切都是有原因的，令裴之最终疯魔的其实不是留住父亲的渴望，而是来自芝士之的压迫感与危机感。

在离开草莓世界之前，裴之很清醒的保证自己弥补了愿望之后就会回来，即使是刚到芝士世界那时，裴之萌发了留下的想法，但依然愿意与林朝夕沟通，等待她的反馈想法。

后来，在某个时间点之后，裴之就突然不愿意与林朝夕沟通了，甚至不愿听她讲话，直接冷战暴力限制草莓夕的反抗，我想，这个时间点就是裴之得知了芝士父亲健在的前因后果。

芝士之比草莓之付出的多，不仅包括他在学数学上的退让，还有他为了林朝夕放弃的一切，芝士之在亲情上的拯救与在爱情上的牺牲直接逼疯了草莓之，让草莓之后悔自己坚持去少年班导致父亲车祸和去德国导致与草莓夕分别了这么多年，至此之后，草莓之感觉到自己来到芝士世界不是还愿，而是直面自己此生最强劲的对手——芝士之。

芝士夕的话为什么能够打动草莓夕，却对草莓之毫无作用，那是因为草莓之知道芝士之也觊觎草莓世界的东西（草莓夕），所以他觉得是芝士之先违反规则的，自己只不过在以暴制暴罢了。

裴之拒绝与林朝夕沟通，是因为他看到林朝夕就能想到芝士之对她的觊觎，他不在意草莓世界里纪江对林朝夕的追逐，那是因为他觉得纪江不构成威胁，但是芝士之的存在却令他如临大敌，越是想抓住，越是容易情绪激动，越是容易跑偏彼此伤害。

唤醒裴之理性的是林朝夕质问他离开草莓世界时的承诺，让他想起穿越的初衷是为了还愿，而不是那些恶意的竞争抢夺与报复，就像林朝夕说的他们都不属于芝士世界，同样芝士之也不属于草莓世界，所以芝士之对草莓夕的追逐终究是要画上句号的，情敌终于有了必然出局的理由，这也让裴之逐渐平静了下来。

把林朝夕的信交给父亲，其实只是裴之毁掉这个梦境的借口，他不舍得自己动手，所以把锤子递给了裴东来。

他有想过自己被驱逐是必然的结局，只是没有想过裴东来的反应比预估中更激烈，裴东来给裴之跪下了，他斥责自己的儿子不是他这样邪恶的样子，他求裴之离开这里把儿子还给他。

“假的终究是假的”，裴之说这话时充满了绝望，但不是愤恨的绝望，而是释然的绝望，大概是自暴自弃吧，他意识到自己错了，但父亲的反应却让他发现在别人眼里他的错竟然更加离谱。

剧里留白了两位父亲找到两个孩子之前的对话，但我认为在这段时间里，老林是与裴东来深度沟通过的。

对比裴东来之前让林朝夕去找裴之的反应，裴东来显然更在乎的是自己儿子的这个躯体壳子，但当两位父亲来到学校后，他们只是拉着孩子回家。

在老林心中，草莓夕无非也就是芝士夕的孪生姐姐，即使对双胞胎的其中一个有所偏爱（生日录像里说只爱芝士夕一个女儿），但是他也不吝啬多分享一份爱。

外来孩子的内心都是敏感的、更知道感恩的，因为他们明白这份亲情本就不是来自血缘牵绊的义务，所以别人会施舍那是情分，即使不施舍那也是本分，这也就是无论哪个世界的花卷都不斤斤计较且特别容易满足的原因。

裴之这辈子最大的无奈，大概就是他是个天才，但他的父母只是个普通人，所以他们无法切中要害地给予孩子最需要的帮助。

其实只有上帝视角的我们才能看到，芝士的老林再一次帮助了裴之，“跟爸回家”，就这四个字，点亮了草莓之以后的路。

（本章节还有下篇，等芝士之登场后再分析，我预测草莓之在芝士世界的疯魔之路，也是芝士之要走过的过程。

）四、一念疯魔：交换人生（下篇 主芝士裴之）在分集分析里，我曾抛出这样一个问题“芝士小裴之遇见了穿越而来的成年草莓林朝夕，是他的幸，还是不幸?”。

其实芝士世界是一个悲哀的故事，对比两个世界的角色们，花卷都成为了明星，小萌最后都有了宠物诊所，章亮都研读物理，陆志浩虽然职业有出入但专业都是医学，唯二改变人生轨迹的只有裴之与林朝夕。

假设没有第二次穿越，芝士裴之与芝士林朝夕会走在一起吗？

我觉得或许会。

这个世界上没有一成不变的想法，就像草莓裴之最初那么信誓旦旦的要留在芝士世界，最后他不还是想通了离开了吗？

在大结局芝士裴之的回忆里，他对芝士林朝夕依旧有着特别的关注，就像他承诺帮芝士夕补习一年，他默许了老林“对我们的夕夕好”的请求，在林朝夕缺席的庆功聚会上，沉默的芝士之悄悄地推开芝士夕的房门，只不过他们都回不去了，芝士夕的淡漠让两个人的关系彻底分道扬镳。

在芝士夕的DV里，她清晰坚定地说自己喜欢芝士之，是草莓夕抢走了她的芝士之，而在芝士之的回忆里，高中时期的林朝夕也总是通过讲题这种互动与自己建立联系。

其实，第二次穿越的草莓夕并不仅仅改变了芝士老林遭遇车祸的结果，更改变了芝士之夕的内心想法：因为经历了一次，错过了一次，芝士之对平行世界穿越的执念再次加深；或许是启发于草莓之失而复得最终又主动放弃的父爱，芝士夕悟到了“不是你的终究会离开”，所以她选择接受芝士之不爱自己的事实，亲手终结了这段纠缠了六年的眷恋。

之后的芝士夕彻底选择了另一条非学术的道路，她疯狂的工作，疯狂的成名，化遗憾为动力，一方面是她要实现自己不同于草莓夕的价值，另一方面也是她想用忙碌来淡化自己对芝士之的情感。

在芝士之后面的回忆里，他与芝士夕很少再见面，即使见了，也是简短地只说上几句话，芝士夕未必真的想与芝士之形同陌路，只不过形同陌路或许是芝士夕避免重燃希望的最佳方法。

芝士老林没有在穿越回来的第一时间告诉裴之真相，就像他后来问裴之的话“你们只相处了一小段时间”，老林以为他会放弃，裴之回答的却是感情是一件很微妙的事情，其实裴之说的也不对，芝士之对草莓夕的这种执念与日俱增，一方面来自芝士夕彻底斩断情丝，芝士之少了移情的机会，另一方面越功成名就越空虚，越空虚就越思念，所以变成了不断激化的死循环。

无论在哪个时空，即使成长的轨迹不同，拥有的技艺与阅历不同，有些性格本质上的东西还是一样的。

从芝士世界杀过来的裴之想尽一切办法封杀草莓之的存在，与二穿时期草莓之想尽办法避免车祸录音的做法完全类似。

隐忍、执着、疯狂，这就是裴之的性格特质，当芝士之选择让草莓夕来决定自己的去留，像极了二穿时草莓之把林朝夕的信交给父亲时的歇斯底里，不同的时空，不同的人生，但他们总是不可避免的做出相似的举动，就是因为他们都是裴之。

芝士之没有与草莓夕告别就离开了，这就是裴之骨子里的自尊与高傲，与草莓之在德国治病始终不肯与林朝夕联系一样，他不希望把自己窘迫的一面暴露在别人面前。

其实在草莓世界的这段日子里，他也未必彻底的快乐，只能说是填补了不见伊人的空虚，但他们之间的那种生疏的别扭连不知情的草莓夕都隐隐察觉，芝士之未必感觉不到，只不过他不愿意放手罢了，就当是骗骗自己。

其实还有一个讨论点，关于芝士之提出的那个条件，如果他直接私底下找草莓之谈判呢，以草莓之的离开为代价交换救治师父的海默症，如果芝士之push一点，草莓之就不是还停留在小黑屋里不闹的状态了吧，我觉得如果再逼近一步，草莓之很可能会选择悄悄牺牲自己成全所有人，就像在芝士世界是草莓之虽然各种堵截破坏草莓夕的计划，但总是给对方留了一线退路，所以两个人才在芝士世界斗的有来有回，终究，良知还是让他在狠厉的计划前有所犹豫相比于草莓世界的男女主，芝士世界的之夕无疑是功成名就的，只不过他们没有爱情，而草莓世界的两位虽然生活过得坎坷，但却成全了爱情。

草莓男女主为了还愿强行扭转了芝士世界的运行轨迹，父母健在事业有成，但却拆散了爱情。

所以得失守恒永远是任何世界的运转法则，你以为自己通过外力得到的利益，终究会以其他的方式被索取代价，所以最终成长后的草莓夕放弃了索取芝士世界pnp的秘密。

“尊重规则，直面人生”，这是老林教给女主的，也是这个电视剧教给每一位观众的。

【全文 完】

🍓是现实，🧀️是童话。

现实难免压抑痛苦，不然为什么会有童话？

🍓是遗憾，🧀️是逃避。

逃避可耻但有用，是回得去的年少时光，是来得及的选择与相伴。

那么遗憾呢？

那些努力过后的失败和猝不及防的错过，那些阴差阳错的悔恨和命运不公的折磨，那些弥漫在真实世界中、维系着所有你热爱与热爱你的羁绊，都不重要了吗？

我知道穿越就是爽，平行就是选择。

但造梦过后，真正的热血和改变，真正的热爱与成全，落在什么地方？

一个电视剧，只是一个故事，一场真实的幻境。

真正的英雄主义，是反穿越的。

不燃，而燃。

我期待看到四个🍓与🧀️各自的遗憾与挣扎，我不想看到三场穿越只是三场单薄的热血童话。

所以现实部分的丧，亲情与理想部分的遗憾，悬疑部分的钩子，都让我觉得很有希望。

爸爸的遗憾，妈妈的遗憾，我的遗憾，你的遗憾，理想的遗憾，过去的遗憾，爱的遗憾，天才的遗憾。

那种脱离了玛丽苏与爽文的，超越大女主与大男主桎梏的，正视人生切面与黑暗，努力奔赴各种意义上的光明的挣扎与思考。

这些通通，都让我越来越觉得很有可能看到。

第一次穿越，🍓夕救爸爸，自己也重新正视遗憾，回去就辞职报班考研还勇敢追爱告白。

第二次穿越，🍓之救爸爸，两个人因为去留问题相爱相杀，最终他要正视自己的遗憾与执念，回去重新面对理想和爱。

第三次穿越，是成人世界的厮杀，是暗黑系的童话，是一记跨宇宙回旋镖的嗡嗡作响，是这个故事，真正拥有爱与诚、真理与本能的锚。

而这一次，🧀️世界的之与夕，也不是工具隐身人，他们活了，也在反抗，在正视因为对方穿越带给自己的命运中，千疮百孔的遗憾。

面对了，再往前走。

第三次穿，🧀️对🍓的逆袭，天秤的两端，镜子的里外，谁才是命定的胜利者。

更是一场绝妙的逆转——🍓与🧀️，哪个才是真正的原始世界，哪个才是因为爱与执念生出的平行时空？

先有鸡还是先有蛋，谁的遗憾是谁的结局？

高级，是落于逻辑与浪漫主义的凝视。

思考，是繁复生命中简单而无解的题。

我觉得这部剧，隐隐给了我一种，把“穿越”这个类型的深层人文思考扒开了叫我们瞧的勇气。

不要沉溺于爽，要勇敢，要面对自己的世界。

两个裴之对身体的争夺，对两个人生的争夺，是前面一切线索的收束。

放下遗憾，面对真实。

又酷，又惨，又真实，又美。

真好，演得好，写得好，拍得好。

它有一种，不只是普通剧的野心。

真好啊。

所以我庆幸我遇到了它。

我庆幸它被创作了出来。

以及，对我个人来说，我不知道翻拍好坏的标准是什么，我只知道不给原作丢人，扩充了原作边际，让人爱上这些人物与这些故事的翻拍，就是成功的。

请国产剧，能够继续这样优秀产出。

首先，我没看过书。

看剧完全是被前几集小朋友的演技吸引了。

剧中人物剧情充斥着刻板印象，几位年轻人的演技又崩得一塌糊涂。

而这可能已经算是这几年及格的剧作了，矮子里面拔长子而已。

我在这里想讨论的是许多剧集，尤其是国产剧的通病：编剧想当然，缺乏真实的生活体验，处处以刻板印象来胡编乱造。

艺术来源于生活，却又高于生活。

诚然，剧集不可能事事找到原型，然而脱离了生活的编剧创作，是没有生命力的。

这部戏的名字叫“天才”，内容有很多部分是关于数学的。

在知乎我还看到有人说因为看了小说而想去学数学。

然而，在编剧的理解这里，数学好就是算术好会做题，而数学天才更多是以对数字敏感，能用巧妙方法解一些题。

在小学里的那些部分，至少还能出现一些比如说博弈论的相关问题，但最后分胜负还是靠的对于剩下的棋子谁数得准。

到了二次穿越，仅仅是到了高中，内容已经和数学没有了关系。

稍微有点内容的也就是说了matlab和python的比较（报菜名），以及通过贝叶斯方法来估计逃犯出现概率（浅尝辄止），还有一些图同构的名词。

大部分的现代数学，几乎没有。

编剧或许想的是，小天才奥赛冠军自然就会是未来的大数学家。

很可惜，事实并不是这样。

高中学的数学和大学完全可以说是两个不同的学科。

就我本人的经历而言，我至少花了一学期才明白大学的数学系关心的是什么。

也正因为没有了较为专业的数学和学习的内容，戏里也便开始加入各种谈恋爱的剧情。

上学谈恋爱，工作谈恋爱，三角恋，为了谈恋爱穿越，充斥着酸腐的气息。

戏里该不该加入比较专业的内容，这个下文再讨论。

说说本剧的最大问题：悬浮。

因为悬浮，所以对人物和事件的塑造充斥着刻板印象。

上文的天才也可以说是刻板印象的一个表现。

讽刺的是开头林朝夕相亲的时候，编剧还借相亲男说爱因斯坦进行了反讽。

首先是关于对数学、数学工作者的刻板印象。

举几个例子来说。

1.要研究数学就什么都不能做，开个补习班就耽误了数学研究了？

当年爱因斯坦在专利局工作的时候还开家教补习物理来着，也没耽误人家1905年发论文。

2.证明了P=NP就能治愈老年痴呆？

因为不愿/不能说明P=NP的含义，就只好无限拔高，什么厉害的都往上面套。

3.要让老林认为自己完成了图同构是NP-complete问题的证明，还得把论文写好了打出来放在桌面上？

如果老林真的是个合格的数学工作者，需要的往往只是在讨论中提点几步关键的思路和步骤即可。

他自己就能写出来。

4.对于数学教授们的塑造，尤其是张研这个配角。

不论是考研面试还是建模比赛，张研能问的只有对于林朝夕个人、家庭情况等不相关问题来为难他，从不会有什么干货的专业问题，为什么呢？

因为编剧不知道该如何塑造一个坏的数学教授，不知道如何作为一个专业的数学教授该怎样来为难学生，只会把职场和宫斗里的反面角色直接套过来。

同样的，曾教授有一个上课的场面仅仅有一句话“这些公式和关系要牢记”。

因为编剧不知道大学的数学课堂该是什么样，该讲什么内容，片面地以为数学也还是记公式。

最最重要的是，戏里对于学习的极其不正确的刻板印象。

首先是小学奥数集训，让张叔平养蛊，再加上极其不合逻辑的淘汰机制。

这是把现成综艺节目的模式往上面套。

其次是高中学习，林朝夕为了证明自己，在办公室做高考卷。

这背后是默认考试分数高代表了学习的一切。

最后是老林上课，无非还是讲题，做题，刷题。

这个锅的根源不是编剧的，而是整个社会的一种以做题代替学习的错误思维。

只要一提到学习就是老师在班上讲题，学生在家里做题，做题多就是努力学习。

这种将做题和学习划等号的错误教育观念，通过各种电视节目一遍遍宣扬，反过来就会强化这种错误的社会认知。

为什么要批判编剧的悬浮和刻板印象，因为通过大众媒体的宣传，它会强化大众的刻板印象。

这也是这部剧让我反感到值得写一篇文章来批判的原因。

最后回到之前的问题，说说关于数学的专业内容。

一部流行剧为了大众的接受程度，需不需要加入专业的内容？

我的看法是，需要。

观众接受与否在于思考以何种方式呈现，做好科普，而不应简单的一刀切。

比如老林是研究图同构的算法复杂度，介绍下图同构，比如说图是什么，同构是什么，一起算法复杂度。

观众一定就看不懂，接受不了吗？

与其用现在这种极其不专业的方式展现出一种极其刻板的数学研究者形象，让演员毫无表情地背着拗口的台词，反而通过他们的口中对这些数学知识做出深入浅出的解释会更增添人物形象的完整度。

这就需要首先编剧掌握一定的知识，需要专业的研究者给出参考和帮助，也需要演员花功夫去理解剧中人物和台词。

问题最后就会归结到一处，编剧不愿意体验生活，魔改剧本，把他擅长熟悉的恋爱戏、宫斗戏和综艺元素注水充时长，演员受限于自身文化背景恐怕也不愿意来学习未曾接触的知识，至于专业的研究者，恐怕也会作清高姿态，不愿意为一个电视剧花功夫出力吧。

到最后，就只有用刻板印象来填满这几十集的坑了。

穿越古装，古装宫斗。

穿越高校，高校爱情。

穿越未来，未来科技。

就没有新鲜一点的穿越剧了吗（呐喊）。

当然有，爱奇艺奇幻新剧《天才基本法》7.22上线。

这不就来了。

平行世界，双时空，数学推理，学霸少年，靠谱老爸，反鸡汤女主，听起来有点意思。

再看看演员阵容，雷佳音，张子枫，张新成，王圣迪，稳了。

2、《天才基本法》讲述少女林朝夕意外去到平行世界，在那里追逐梦想获得成长的故事。

人的每一念选择就会造就一个不同的世界。

因此有了平行时空。

剧中，主角因为某种机缘巧合，意外从原本生活的草莓世界，穿越到了芝士世界，时间也倒退了十多年。

两个世界相似但不相同。

在2018年的现实草莓世界里，林兆生（雷佳音饰演）和林朝夕（张子枫饰演）是一对父女。

林兆生是表面平平无奇的中年普通会计实则拥有极高数学天赋，林朝夕则是一个刚刚大学毕业的哲学少女。

天才少年裴之（张新成饰演），拜师林兆生学习数学，德国留学几年后神秘回国。

纪江（王宥钧饰演），在福利院长大后被教授夫妇收养，与林朝夕是高中同校，现在是一个演员。

林朝夕23岁那年，一场突如其来的意外打破了她平凡的生活。

林兆生被人尾随并受到袭击，脑部受创昏迷不醒。

也是在这时，林朝夕才得知父亲患了阿兹海默症几年了。

在医院照顾父亲几日后，回到家的林朝夕在邮箱里发现了一张神秘照片（实则是裴之偷偷放入信箱）。

照片是张叔平奥数集训营的合照，奇怪的是，当年林朝夕并未考入集训营，而照片里却有林朝夕和父亲的身影。

恰好这时，纪江来找林朝夕帮忙。

林朝夕以为这是父亲P的假照片。

以为父亲对自己没学好数学很失望。

于是跑进房间用石头划掉父亲写在墙上的数学公式。

就在这时，两人双双穿越到了平行时空——芝士世界。

在2006年的芝士世界里，林朝夕（王圣迪饰演）11岁，是从小生活在福利院的孤儿。

纪江为了找到回到原时空的办法，错失了被领养的机会。

林兆生则成了摇滚青年，留着一头不羁的的长发，日常放荡不羁爱自由。

在尝试了擦公式，撕照片，找爸爸无果后，林朝夕提出了一种可能性，“我们努力地去做一件事情，促成了照片上面的结果，照片就会在几个月之后出现，有可能会回到草莓世界。

”于是林朝夕和纪江决定，努力考入张叔平集训营。

3、看完前几集，给人的感觉就是，完全停不下来。

节奏轻快且顺畅，小演员的演技也十分在线。

穿越回小时候的朝夕和纪江，有着小孩的外貌成年人的心理，十足的反差萌。

被同学嘲讽的时候，朝夕忍不住问纪江“他说话一直这么讨厌吗”。

纪江则宽慰朝夕“他小时候比较单纯，别跟小孩一般见识”。

面对讨厌的挑衅，林朝夕很无奈“这孩子戾气怎么那么重啊”。

纪江回答，“小男生就是这样，有点二”。

而每一次，林朝夕因为回不去原来世界而沮丧的时候，都是纪江陪在她身边安慰她。

好不容易成为了明星，现在又从小孩做起，还错过了爸妈。

但是纪江一直特别乐观。

每当看到他像个小大人一样，故意耍宝卖萌的时候，就会觉得，有这样一个朋友在身边真好啊。

林朝夕也比原来更加勇敢，敢于在大街上当面戳穿骗子，敢于接受关于数学的挑战。

你说我作弊，是因为你潜意识里认为，我不配做你的对手，不可能战胜你，所以你不服气。

你总认为你最聪明，你学校好，家里有钱，成绩也好，所以你看不起别人。

但实际上呢，这个世界永远有比你更聪明的人，也永远有比你更强的强者，与其在那些，天赋和家庭没有你好的人身上找优越感，不如多看看比你强的人，试着多仰望那些人。

追逐人类历史上，无数天才的步伐，那才是真正的快乐曾经因为没考上奥数训练营，让林朝夕对数学产生了自卑心理。

而现在，林朝夕拥有了重来一次的机会。

于是她变得勇敢而坚毅。

扮演小林朝夕的王圣迪，演出了那股绝不服输、绝不认怂、一定要坚持到底的倔劲儿。

少女时代林朝夕的倔强、一往无前和力量感在这里体现的淋漓尽致，毫无违和感。

既是天真无邪的小孩，也是找回了初心的成年人。

他们也比原来更早地遇见了裴之。

天才少年裴之，又暖又聪明，特别讲义气。

对于他们是从草莓世界过来这件事情，也深信不疑。

还有雷佳音这个搞笑担当，生动演绎了什么叫口嫌体直，口是心非。

林兆生一边拒绝林朝夕，一边又因为担心林朝夕，跑去做了集训营的门卫。

一边说着只有小孩子才搞突然出现，一边又突然出现在林朝夕面前。

两个林兆生之间，大概差了一个林朝夕的距离。

草莓世界的林兆生，为了照顾女儿，放弃了出国深造的机会。

芝士世界的林兆生，一人吃饱全家不饿。

如此洒脱的他，在遇到了林朝夕之后，慢慢变得温情了起来。

有了牵挂，进化成了爸爸兽。

4、林朝夕，纪江，裴之成功进入了训练营。

林朝夕没有想到的是，训练营采取末位淘汰制，参加训练营的有八十多个人，最终只有十几人能结业。

所以，他们不仅要保证自己不被淘汰，还要保证照片上的人不被淘汰。

进营第一天，就迎来了第一场考试。

为了给同学们看守行李，林朝夕和裴之想到了接力考试的方法，度过了第一个难关。

而第一场考试，就淘汰了五名同学。

林朝夕和裴之的行为，也因为破坏了纪律受到了惩罚。

负责人张老师问林朝夕“你知道我刚才让同学们扛着行李上来考试的目的是什么吗”。

林朝夕回答“是想让我们在极端的情况下，参加考试，模拟极端的情况”，“可我觉得这没有意义，也不能测试我们的真实水平”。

张老师回答说，“你能保证人生中的每一次考试，都保持百分之百的状态吗，你能保证不在每一次考试的时候头疼，拉肚子吗”。

今天的经历，也许会成为未来的经验。

林朝夕反驳，“学习的目的不止是为了考试啊，为了一个几率很小的极端情况做准备，真的有这个必要吗”。

张老师告诉林朝夕，今天的社会，就是通过考试来进行教育资源分配，不管接不接受，这就是事实。

他们的集训生活就在这样的针锋相对中展开了序幕。

两个人的理念之争，其实恰好体现出两种截然不同的教育方式。

是应该追求素质教育、还是应该追求应试教育？

是应该追求社会层面上的成功，还是应该追求对数学的真理和爱？

对于林朝夕来说，自己是失败过一次的人。

她明白童年时的失败，对于一个孩子来说，会造成多么严酷的打击。

也明白这样的打击会对未来造成多大的影响。

“卷王”张老师见过太多倒在独木桥上的学生，自然知道没有那么多奇迹。

不是所有人能像林朝夕一样，有重新来过的机会。

也不是所有人都像裴之一样，是个天才。

他只是提前让这些孩子们走出象牙塔，认清了现实。

就像大家给他取的绰号——斯内普，虽然挺讨人厌，但他是个好人。

林朝夕与张老师多次讨论过关于天赋和勤奋的观点。

张老师不理解林朝夕为什么要和差生组队，林朝夕说因为想让大家都顺利结业。

张老师说“没有天赋的人，迟早要走的”。

林朝夕不理解，“您设计的这些规则，很可能会摧毁学生的自信心，甚至会让他们讨厌数学”。

张老师回答“讨厌就放弃啊，为什么要坚持”。

林朝夕回答“因为大家都不想失败”，“小时候的挫败，很有可能会影响将来的整个人生”。

后来，张老师告诉林朝夕，之所以设置那些障碍和残酷的淘汰，因为那是一种安慰。

对于孩子来说，否认老师好过否定自己的天赋。

几乎所有从训练营回家的孩子都拿障碍和规则当借口，因为承认自己没有天赋很难，也没有必要。

所以张老师给了大家一个理由。

林朝夕反驳说“之所以我们长大后会那么容易放弃，就是因为小时候的安慰太多了”。

张老师说，见过太多的孩子，努力地爬了半天，也只能到别人的起跑线，最后哭着倒下，那才残酷。

成年人的经验谈，和未成年人的价值观，到底哪个是对的。

剧情并没有给我们明确的指向，只是提出了多种观点，让我们得以思考。

我认为，努力和坚持不是没有意义的，李安36岁才当上导演，45岁才拿到第一个奥斯卡。

齐白石65岁才出人头地，成为中国近代最著名的画家之一。

并且我始终相信，以大多数人的努力程度，还达不到拼天赋的地步。

尽管集训营里的很多孩子都不能留到最后，但是他们一定不会忘记入营那天绽放在自己头顶的宇宙。

无论坚持一件事是否给人带来巨大的成就，但当我们充分领略到它的魅力时，一定能体会到当中的快乐。

我们在其中发现的那些“闪光点”，一定会是漫长人生苦旅的止痛药。

《天才基本法》不是一个成年人的童话，而是在提醒我们，每个人都曾经有过，却在长大的岁月里，被我们忘掉的初心。

坚持热爱未必会成功，但是只有坚持热爱才有成功的可能。

或许我们可以从现在开始，变得更勇敢一点，更努力一点。

5、林朝夕最后凭借努力拿到了奖牌，也顺利和纪江回到了草莓世界。

林朝夕在草莓世界找到了失联多年的裴之，带着一身秘密回来的裴之，到底在这些年里经历了什么。

林兆生虽然醒来，但是失去了一部分记忆。

随着剧情的推进，更多悬疑性展现了出来。

目前该剧在爱奇艺播出，每天更新两集，可以追起来。

装原著粉的粉丝，良心不会痛吗😰目前看了两集，书剧分离，边看边快进，明天有时间再继续看吧。

说说我的看法，原著粉角度不及格，普通观众角度6.5～7分（前两集）。

我觉得最大的问题是内核变了。

先暂且不说，该编了多少内容，我觉得必要的改编是可以接受的，但是角色的人设前两集是有变的，书里的林朝夕是冷静的，剧里有点咋呼。

还有感觉削弱了数学相关的剧情内容，数学无疑是推动剧情发展的重要线索，但是剧里连穿越的公式都改了。

小演员不错✔加了大三角，观感down，不过可能后边会少。

补了一些最新的剧情，也看了一些相关的评论，一言难尽。。。