走路上学

看到这一幕幕感人的画面，我的内心被震撼着，生活在大城市的我们，条件优越、交通便利、不愁吃、不愁穿。

有时走一-点路也不想，打车.上学，甚至父母煮的饭菜、买的衣服、鞋等不称心，还责问父母不会买东西，强烈要求在买，山区里的孩子们没天天不亮就走路上学，而且溜索很危险，常年是那两件洗的发白的衣服和四.季不变的凉鞋，与他们相比之下，我们真是太幸运了，但我们却身在福中不知福，吃要好的、要穿名牌、要喝饮料、住要高档，不比学习，而讲物质，不讲节约、而讲奢侈。

同学们，我们要学习山区里的孩子，要学习山岖孩子们那吃苦耐劳的精神，要学习山区孩子那团结和睦的风格。

同事让我帮忙找这部电影，找到视频后，顺便观看起来。

这是一部特别让人共情的电影，关注山区的发展、边缘人的教育、儿童的心理，节奏张驰有度，前期有小欢乐，夹杂着心酸，后期非常煽情，一条索、一座学校、一双鞋、一座桥……承载着太多太多，国家当下除了发达地区经济的追求，也不能忘了那些后进地区的需求，他们也有追求进步的渴望与权利。

里面的亲情也很感人，姐弟间的深挚感情让人动容，一举一动都是那么的真实，其中丝丝缕缕，使我不由得想到与自家弟弟的成长画面，真是难以忘怀。

这是一部值得放给全班看或者陪着自己孩子一起看的一部电影，现在很多孩子不知道好好学习，珍惜学习机会，要知道在遥远的怒江，一个个求知若渴的孩子们都是用生命在学习，知识和梦想在彼岸，他们每天都要冒着生命危险，手握滑绳，从家到学校，从学校到家。

山里的孩子很质朴，里面处处能感受到瓦娃和娜香的姐妹情深，城里来的老师送娜香一双新雨靴，尽管娜香很喜欢，但还是送给最爱的弟弟了，弟弟也很懂事，第二天在娜香临上学时，给姐姐穿上，“班上的同学都有新鞋子，我可不希望你光着脚去上学，”后来支教的老师给弟弟买了一双让姐姐带回去，不幸的是，姐姐带着老师新买的鞋子，滑绳过江的时候，鞋子从不大的书包里掉出来，娜香为了去抓鞋子，手脱离了滑绳，身子失去平衡，掉进了汹涌的怒江。

后面桥修好了，瓦娃也上学了，唯独没有了姐姐的陪伴。

里面看到的更深层次的问题就是山区教育，山区的基础建设亟待需要国家大力支持和发展，希望大家多帮帮山里的孩子们！

刚看完影片的我，眼角微微略酸。

娜香溜索上的绳子脱落的那一刻，仿佛留下了最大的遗憾，她没有等到大桥建起的那一刻，没能拉着弟弟的手一起去上学。

看到孩子落到水中，拍摄的画面太真实了，她真的掉到湍流不息的河水中了。

河水那样的清澈，峡谷中的风景那么迷人。

我甚至向往生活在这样的大山之中，可是当我了解背景之后，才知道当时的贫困，那样美的自然条件却挡住了儿童上学的路。

对于那些生活在怒江大峡谷中的孩子来说，以幼小的身躯，在湍急的大江上来去如飞，已经成为他们日常生活中的一部分。

知识在彼岸，梦想也就在彼岸。

瓦娃看着姐姐上学，他也渴望像姐姐一样，坐在教室里，听老师讲课，和同龄的孩子在一起玩耍。

这就是孩子最纯真的梦想。

曾经的我如他们一样在大山之中寻找着知识，一步步探索着外面的世界。

现在的我可以进入自己理想的学校，被书本包围，真是一件幸福的事情啊。

走路上学 (2009)8.32009 / 中国大陆 / 剧情 儿童 / 彭家煌 彭臣 / 丁嘉力 阿娜木龄特别好看的一部电影，十分感动。

力荐。

这部电影讲述的的是山里孩子瓦娃和姐姐的故事，山里孩子上学非常不易，姐姐可以滑绳索过江去上学，而因为瓦娃太小他妈说要等到他爸爸回来才可以带他过去，瓦娃是个好学的孩子，一心只想像姐姐那样可以去上学，……姐姐过江是为了保护瓦娃喜欢的鞋子绳索断了姐姐死了，瓦娃妈妈崩溃了瓦娃爸爸回来也不敢相信，瓦娃也一点点变得抑郁，支教老师努力开导他告诉他他要像姐姐一样好学……推荐大家去看，生活在城市里的学生可以看看

改编自云南山区的真实故事，姐姐在悬挂链锁横穿大江的上学路上不幸落水身亡，背上姐姐书包的弟弟，依然每天都要重复姐姐的上学路，幸运的是，他等到了来自政府的桥梁建设，终于可以安全的“走路上学”。

升华一下我们突然来到这个世界，无法选择出生，也无法揣测命运，迎接属于自己的独特的一生。

因为穷，因为落后，我们不得不去面对各种各样的困境和危险 因为没有桥，我们只能悬挂链锁横穿过河因为没有路，我们选择翻山越岭踏过崎岖因为没有良好的文化教育，我们用一个个教训来完善对真相和谎言的辨别能力因为没有先进的医药医疗，我们在苦痛煎熬中直面生物进化论的基因筛选和淘汰因为没有一流的科技研发，我们一边被压制和剥削一边用低廉重复的劳动力换取生产资料我们似乎总是望其项背，总是在追赶着但是，我们依然在各自那些或大或小的领域中，默默的付出着。

先辈们献身抗战 ，父母在耕作中度过一生，而我们也扎身于日复一日的工作每个人都在自己的时代和阶层付出着青春和生命或轻于鸿毛，或重于泰山每个人都在这条文明进步的道路上，摸索前行每个生命都在为这片孕育自己的土地上，添砖加瓦眼见的繁荣和振兴，是属于每个人的功劳和收获，是每个默默奉献的人献给后辈们的礼物引用著名禅师、佛学著名学者延参法师的话 “生命是如此的精彩，人生是如此的辉煌”

不少八零后九零后的朋友应该都记得，小时候学校总是组织观看科教类电影，这些科教类型的电影在今天看来很多都被认为是主旋律影片，但也不乏多种多样的类型，战争片，教育片等等。

那个时候被要求观看教育片的原因在于让更多的学生们知道，努力学习的意义，因为很多教育片当中的主人公们所面临的教育环境远远不及观看电影的人群，因此，观看科教类电影的意义就是如此，虽然长大后对此有不同的看法，然而看多了这种类型的科教片，认同也就更深刻，不同就渐渐的少去了。

今天给大家推荐的影片《走路上学》就是一部教育题材的电影，在西南边陲有一个少数民族聚居村落，这里的孩子们要上学就必须乘着滑索溜到江对岸去，即便是对于大人们来说，乘着滑索也是一种极其危险的举动，更别说小孩子，然而要上学就必须这样，否则几十公里的山路翻过之后才有桥。

政府一直筹划着建一座索桥，然而在这之前，孩子们依旧是每天要度过这样的上学路。

这个村落里有这样一对姐弟，姐姐在上学，弟弟却不被允许，原因在于妈妈担心安全问题，弟弟总是被许诺当前往县城打工的爸爸回来后才被允许上学。

然而弟弟却不安分，总是偷偷滑过去旁听，这一切被新来的支教老师聂老师撞破了。

妈妈因此生气了，而聂老师为了不让妈妈担心弟弟的安全问题，于是决定每周过来给弟弟补课，这样姐弟两都有学上，然而有一天，姐姐却出了意外，这一家又被阴云笼罩了。

《走路上学》看完的感受自不必说，这是一部非常感动人的影片，同时也非常符合很多朋友小时候观看的教育片的主要属性，本片旨在为我们呈现西南边区的少数民族孩子们艰难的求学之路，并以此来鞭策更多的处于比他们环境更好的孩子们认真努力学习。

这是本片的主要核心思想。

当然，有人也看到了现实问题，为什么政府不给这些孩子们修一座铁索桥，而是任由这些孩子们每天经历着这种极具风险的活动。

其实这个原因本片说了一个浅显的道理，那就是发展不平衡，深层次的道理要是每一个人都认真思考的话，自然也是不在话下的。

大家都能想得通的道理，如果拿来争论，其实是没有意义的。

当地的财政如果充裕的话，自然会考虑为这些偏远地区的孩子们解决上学路的问题，如果当地的财政不充裕，而靠着国家拨款，那么款项一定是先用来在人流量大的地方建造基础环境的。

这个在改革开放几十年来都是屡见不鲜的，内地之所以与沿海地区发展不平衡的根源就是如此，如果大家对于这样的设计有异议，那么应该从根源入手去反对，而不是对于这种表面上的现象进行谴责。

当地的人们不努力吗？

当地的领导干部们都是棒槌吗？

自然不是，至少本片中展现的淳朴的民风并不是这样，大家都想要解决问题，但大家都没有办法没有能力去解决问题，而唯一能做的就是等建桥的队伍来到这里帮助建桥，否则，我们也就只能等着感动自己而已。

因此，上文提到的本片的主要核心就是激励更多的身处安全圈内的孩子们认真学习，而除此之外的愤慨，感动什么的，本质上是没有意义的。

我们当中的很大一部分人总是热衷于这种居高临下的感动，然而对于基础的问题总是视而不见，甚至不愿意去思考，片中的姐姐发生意外让人对于孩子们身处险境的问题更为愤慨，进而转化为让其中的一部分观众对于当地的政府部门的愤慨，但冷静想想，这些是政府部门愿意看到的吗？

这些是当地人愿意看到的吗？

他们身处的就是那么恶劣的自然环境，如果不是国家投入发展，而是任由他们自己解决问题，他们自己能解决吗？

即便是最后修了一座桥，大家也都能知道，这座桥的成本与收益之间是不平衡的，因为这座桥除了为这些孩子们方便了上学路之外，没有任何的特殊意义。

然而即便是如此，大家依旧是热衷于对于当地政府部门进行讽刺挖苦，然而这样没有收益的事情只会在我们国内发生，如果这是别的国家，即便是发达国家，也少有政府愿意做这种入不敷出的投资，因为那些所谓的纳税人不愿意。

因此，对于本片背后的苛责是没有意义的，唯一能解决本片中孩子们的上学问题的就是帮助这些深山中居住的人们搬迁到平原地区并解决他们的就业问题，当然，这又会引发另一个问题，文化的保留与融入。

因此，本片还是完成自己的激励作用就已经是善莫大焉了。

同样类型的影片如果是怀着讽刺的心态去观看，其实也就失去了原本的意义。

关怀不是居高临下找优越感，而是实实在在的做事情。

……你好，再见

在临近大一期末考时，思修课老师放了《走路上学》这部公益片。

一方面给我的感触是在大学里大家过得浑浑噩噩，玩手机的玩……而怒江州的孩子有着对知识最纯粹的渴望，他们在没有桥的时候上学是最艰难的，他们梦寐以求的东西却是我们所触手可及的。

还有就是明白了为什么会有这么多大学生会去选择支教。

可能不是每个人都去做过，但大家心里会或多或少对支教有过想法。

也是看过许多关于贫困山区支教的故事，小说，电影，故事里有的老师留下，也有点老师走了……现在的自己不敢下决心说什么一定要去支教，因为上大学以来一切都和自己想像的有差别，对未来一片茫然。

还有就是对山区这个现象的看法，有这样的情况还是正常，因为中国太大了，做到人人发展平均也是不可能的事情，只是希望未来会越来越好吧。

这部片子记录了瓦瓦一家的生活。

这是一部悲剧。

瓦娃的家庭成员有瓦娃妈妈，瓦娃奶奶，瓦娃姐姐雅娜，瓦娃还有一个离家未回的瓦娃爸爸。

全家人生活在怒江边上地小山村，要想买点什么东西，都得要到江对面去，而过去的唯一方法是用绳索滑过去。

瓦娃奶奶生病了，急需看医生，瓦娃妈妈走到江边，看了又看，还是没敢过去。

瓦娃自告奋勇，一下子激怒了妈妈。

瓦娃妈妈坚决不允许瓦娃度江。

“那为什么姐姐可以过去呢？

”瓦娃问，“姐姐渡江那是要去上学，你不行，瓦娃，你要是敢渡江，我打断你的腿”。

姐姐雅娜放学回来了，雅娜二话不说，直接娴熟地渡江请医生去了。

在雅娜的恳求下医生终于不情愿地来了，冒着生命危险渡江过来了。

奶奶得救了。

医生走了，他再也忍受不了这里的环境了，医生回城里了。

雅娜的学校来了新老师，姓聂，是个女孩子，非常漂亮。

小聂老师从深圳过来实习的，也是体验生活吧，三个月后就回城市里了。

小聂老师来到学校见到的第一个孩子就是瓦娃。

巧得很，瓦娃偷溜绳索渡江，也看到了新来的老师。

小聂老师发现小孩子都穿拖鞋，她决定想办法募捐，让孩子们能穿上好看的鞋子。

不久之后，小聂老师家访，她是和雅娜一起渡江。

她在雅娜家里发现了那个偷听她讲课的小男孩瓦娃，原来他是雅娜的弟弟。

小聂老师留给了雅娜一双漂亮的红雨鞋。

瓦娃从姐姐手里要了过来，没办法，谁让姐姐疼爱自己的弟弟呢，姐弟情深。

第二天上学，瓦娃把鞋子又还给了姐姐。

小姑娘雅娜舍不得穿，小聂老师发现了这一点。

在商店里，小聂老师给瓦娃买了一双新的鞋子，雅娜准备带回去。

在渡江的时候，一个不小心，雅娜掉进江里了，再也没回来。

全家人悲痛不已，小男孩瓦娃得了抑郁症，一句话也不肯说。

瓦娃爸爸回来了，这一次再也不走了。

过了不久，通往城镇的桥也修好了。

瓦娃可以上学了。

谁做错了吗？

谁也没做错。

这部片子真的很让我感动，一个是故事本身，那么小的年纪，那么可爱的雅娜，被大江吞噬了生命。

再有就是让我回想起自己的童年生活，小山村，艰苦的生活，那段日子似苦实甜。

每天早晨，女儿，你是在食物的香味中起床。

那是你前一天已经向我“预订”好的早晨，或面条，或八宝粥，或馄饨水饺。

不论口味如何，营养是必须保证的。

然后，爸爸会开车，把你送到学校大门口，一路上千叮咛万嘱咐，上课认真啦，注意安全啦，balabala一大堆。

四点放学，水果，点心备好，接回家，做作业，练琴。

就是这样的，我看起来是“蜜罐中”的生活，你依旧会觉得日子有时很累，不开心。

女儿，你知道吗，你的不开心和累，真的“太高级”，这部电影看完，你泪如雨下，我想，不论是你能记得多少，记得多久，至少，此刻你是明白的，你的“苦”，真的是不值一提。

珍惜吧，你的上学路是一条刮风下雨都在温暖的车子里的路。

可是，这些庇护，是因为父母爱你，我希望你在这路上，多想起电影里的同龄人，我不想你去特意同情他们，只想你知道，你的求学路，应该通往他们，应该致力于让他们的孩子可以和你一样，让风雨求学路变成温暖的路，幸福的路！

这才是你每天踏实求学路的真正动力！